對望謨縣當地民辦幼兒園教育與公辦幼兒園教育的現狀以及存在的實際問題調查
學校：黔東南民族職業技術學院
系別：護理系
班級：11級助產（1）班
姓名：艾夢秋
1、 調查基本情況
1、調查目的：
家庭是人生的第一環境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使教育存在著不同的方式與問題。幼兒園時孩子的第乙個學校，也是孩子的啟蒙老師。
因此家庭教育是學校教育的基礎，學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少哪乙個環節，都會對孩子產生不良的影響。所以，我想通過調查，來了解關於民辦教育（幼兒園）與公辦教育（幼兒園）的現狀及出現的一些問題。
2、 調查物件及範圍:
（1） 望謨縣的一所公辦幼兒園，三所私立民辦幼兒園的對比發展。
（2） 從這四所幼兒園中隨機抽出40名學生來訪問。
3、 調查方法：實地調查法，自由式的訪談法，統計法。
4、 調查地點：貴州省黔西南州望謨縣
5、 調查時間：2023年2月10日—2023年2月20日
6、 調查內容：
望謨縣幼兒園教育的發展現狀：
（1）公辦幼兒園是一所機關幼兒園，由此看來，大多數的人都想把自己的孩子送上公辦幼兒園，他們認為教育系統強大，管理階層好，師質力量好，且又是辦學歷史最長久的一所幼兒園，因此這所幼兒園一直以來都是很受人歡迎的。
（2）私立民辦的三所幼兒園比較來說，公辦幼兒園就相對於平淡一些。
（3）以前望謨縣就只有一所公辦幼兒園，而被送進公辦幼兒園的孩子，一般都是居住在城裡，家長都是雙職工或者是做生意的，並且幼兒園的名額又是在被
限定之中，因此還有那些想要送進公辦幼兒園的孩子，沒有被學校收留時，望謨縣在近幾年就辦起了私立民辦幼兒園。
7、 調查內容分析：
孩子成龍是天下父母的心願，他們都希望將來孩子都能有一天出任頭地，所以一般一穩定經濟收入的家長，在他們的家庭教育中都能提供了一定的物質基礎。
8、 被訪者基本情況：
在這40名學生中，有24名是來自城市的，16名是來自農村的。其中有24名的家庭條件可以說得過去。而在16名中，有4個的家庭條件比較困難了。
二、 調查結果:
1、 家庭成員的表現方面：
被訪者40名學生中，家裡面有3-5個成員的有13人，5-7個成員的有20人，3個成員的有7人。在這家庭裡面有3個成員以上的就包括有外公，外婆，爺爺，奶奶。
因此得出：在父母親上班沒時間看管孩子的，就要爺爺奶奶來看管的就在40名中佔了3分之2的比例。剩下的就佔了3分之1，是沒有人看管的，於是就只有交給了幼兒園全托。
2、 年齡方面：
被訪者的年齡中，3歲以下的有3人，3-4歲的有9人，4-5歲的有12人，5-6歲的有16人。
因此得出：一般家長送孩子來幼兒園的都是適齡的在3歲以上。而3歲以下的很少，因為孩子較小。
3、 家庭經濟收入方面：
公辦幼兒園
民辦幼兒園
在調查的這40名學生中，從公辦幼兒園敵人家庭收入經濟來看，每人平均收入中佔3000以上的有5個人;在1000-3000元之間的有9個人;在1000以下的有
6個人。而在另乙個民辦幼兒園中，佔3000以上的有4個人;在1000-3000元之間的有8個人;在1000以下的也有8個人。
因此得出：在家庭經濟收入中，就可知道父母的收入也是家庭教育中的乙個基本要素。在公辦幼兒園和民辦幼兒園的對比中，以上的經濟收入可以說基本穩定。
我們都知道父母掙的錢是要將孩子如何撫養長大，而孩子的教育就是要從小抓起，知識能改變命運。
4、 家庭居住方面：
被調查的40名學生中，居住在縣城的有24人，另外居住在城鎮上的有10人，而在農村的有6人。
因此得出： 孩子被送進幼兒園的大都是離城較近的才能進幼兒園。在農村裡的孩子，很少能上幼兒園，因為在家裡都是父母去做農活時，帶在身邊，或是給家裡的老人看管。
所以應該建議各個**應關心農村的孩子，在農村也積極響應辦所幼兒園，讓孩子們也有知識傳送，也有快樂的童年。
5、 醫療保障方面：
從以上看出，在被調查的40名學生中，參加新型農村醫保的有14人，未參加的有2人;而另乙個是參加城鎮居民醫療的有24人。
因此得出： 在農村方面，參加新型農村合作醫療基本上已經普及了，只有極少的家庭可能還沒意識到小孩子也能辦醫保證，所以希望各個幼兒園或各個**部門應該再大力宣傳。在城鎮方面，參加城鎮居民醫療醫保的基本上已經普遍了。
6、 生活自理方面：
被調查的40名學生中，會自理的有35人，不會自理的有5人。
因此得出： 小朋友們都應先得到家裡的家庭教育，進入幼兒園後，老師們的細心輔導，使孩子從小能得到更多的教育，讓他們從小會做基本的生活自理。只有極少的孩子可能是因為年齡小，或是家人寵愛慣了，所以在自理方面就差了一點，所以建議幼兒園裡的老師多培養小孩子的生活興趣方面。
7、 健康方面：
被調查的40名學生中，健康狀況良好的有10人，一般的有18人，較差的有12人。
因此得出： 小孩子的體質一般都很差，抵抗力也很微弱，愛感冒也是經常的事，體質良好的也是少數人。所以希望各個家長應及時發現小孩子的病情，告訴幼兒園老師，好讓老師及時喂孩子的藥，關心呵護孩子。
8、 幼兒園的管理方面：
被調查的40名學生中，他們的家長對幼兒園的管理方面都基本上滿意。因此可以知道，很多家長把孩子送進幼兒園的都很放心，因為信任幼兒園。
9、 對幼兒園的收費方面：
公辦幼兒園
民辦幼兒園
被調查的40名學生中，許多家長對公辦幼兒園與民辦幼兒園的收費方面都是認為合理的，可以接受。
10、 家長對幼兒園提出的一些建議：
（1）應建立家園聯絡欄，讓老師與家長能夠及時聯絡，了解孩子在校與家裡的具體情況，構建乙個重要的溝通渠道。
（2）幼兒園應舉辦「開放日」，讓家長了解看什麼，怎樣看，特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距的時，如何認識對待。
3、 總結：
1、 從各個方面來看，我認為應該加強老師與家長的聯絡，提高認識，增強家長主動參與的意識， 贏得家長的配合。對於把幼兒園教育和家庭教育結合起來，是要提高育人質量，這個是乙個很重要的作用。
2、 調查問卷：
尊敬的家長朋友：
為了加強幼兒園與家長的溝通，不斷提高幼兒園教學能力與辦學水平，也能更好的教育好您的孩子，我們真誠的希望您參與。為此特設計此問卷。填寫本問卷採用不記名的方式，希望您填寫時不要有任何顧慮，填上自己的真實想法即可，謝謝合作！
（１） 您對幼兒園整體的印象感到： 滿意（ ） 一般（ ） 不滿意（ ）
（２） 您認為您的孩子在幼兒園發展得： 很好（ ） 好（ ） 一般（ ）
不好（ ） 沒有變化（ ）
（３） 您是怎樣選擇幼兒園（可多選）： 收費低（ ） 教學理念新（ ）
特色教育（ ）
（4） 您認為老師對孩子的責任心如何： 好（ ） 很好（ ）
不好（ ） 一般（ ）
（5） 老師經常向您反映孩子在園裡的情況？ 經常（ ） 偶爾（ ）
沒有（ ）
（6） 您最關心孩子在園裡的哪些方面？ 學習內容（ ） 習慣培養（ ）
生活情況（ ） 身體狀況（ ）
（7） 您是否滿意參與幼兒園組織的活動？ 很願意（ ） 沒時間參與（ ）
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