一、 調查目的
為積極配合系領導提出的所在地幼兒園摸底情況的調查，為今後教育見習、教育實習、就業等做準備，我對晉城市城區閆莊幼兒園進行摸底調查。
二、 調查過程
晉城市城區閆莊幼兒園時一所公辦的小學附屬幼兒園，隸屬於西上莊教辦處。因為閆莊幼兒園地處於晉城市郊區，其各方面條件較差。閆莊幼兒園共有在職教師8人，在園幼兒總人數79人，設定一年一班，即小、中、大各乙個班級，人數分別為16人、26人、37人。
閆莊幼兒園8名教師中在編教師3人，剩餘均為長期聘任教師。男女比例為0:8，學歷大部分為中大專。
重點介紹牛亞瓊老師，牛亞瓊老師於2023年畢業於長治幼兒師範學校，後在職進修為本科學歷，所學專業為學前教育，於2023年考入在編教師。對於幼兒園教師培訓，園內設有教師發展與培訓的相關制度、培訓方案、檔案，每週周五晚上進行集體教研活動。對於園外培訓情況，教育局分配名額，每次推選年輕教師外出進行培訓，但是培訓多數無法滿足需求。
年輕教師對於自己的發展有一定的規劃與實施。
三、 調查分析
閆莊幼兒園存在生源流失嚴重的現象，且在園教師年齡普遍較高。2023年調來2名年輕教師，剩餘6名中3名是從小學退下來的，3名是長期聘任教師，師資力量薄弱。幼兒教師需求量還較大，尤其是農村幼兒園、郊區幼兒園和經濟發展落後的地方。
閆莊幼兒園苗鑫
瑤系別：教育系
專業：學前教育
班級：1106班
學號：20111302614
幼兒園教育活動調查報告
幼兒園教育活動生成從某種意義上說，幼兒園的教育活動就是幼兒發展的過程，而這一過程具有預設和生成的雙重屬性。要充分實現幼兒園教育活動的價值，必須充分理解和把握幼兒園教育活動的預設和生成的關係，確立生成理念。幼兒園教育活動的生成理念比預設理念具有更加深遠的價值。一 生成性思維視閾中的幼兒園教育活動 1 ...
幼兒園教育教學調查報告
六 建議 1 根據林幼教師對教育目標 教育內容 教育組織方式和策略 教育環境的認識較差的實際情況，首先要在教師中樹立創新觀念 樹立以人的生存發展為本的全域性性的多樣性教育觀 樹立起尊重 賞識 喚起幼兒主體意識 發揮幼兒主體精神變 學會 為 會學 的良好教育觀念。教師要認識到兒童是人，是發展著的 能動...
幼兒園校舍危房調查報告
3 原文辦老幹部樓搖搖欲墜 該樓房緊挨教學樓和原學生宿舍，立於操場邊上。由於該樓房早已鑑定為d級危房，結構及其不安全，也嚴重威脅該園師生生命安全。4 改建手續齊備，急需進場施工 2013年12月開始，按照區教體局的總體安排，幼兒園整體搬遷至現中心小學校，在搬遷前對該校進行整體整修，該園全力以赴進行校...