六、建議：
1．根據林幼教師對教育目標、教育內容、教育組織方式和策略、教育環境的認識較差的實際情況，首先要在教師中樹立創新觀念；樹立以人的生存發展為本的全域性性的多樣性教育觀；樹立起尊重、賞識、喚起幼兒主體意識、發揮幼兒主體精神變「學會」為「會學」的良好教育觀念。教師要認識到兒童是人，是發展著的、能動的主體；是教育的出發點和歸宿。教師要尊重和滿足幼兒的需要，要看到幼兒獨特的認識特點，看到幼兒之間的個體差異。
要把兒童看做主動的學習者，允許他們根據自己的需要和興趣從周圍環境中選擇學習的內容。其次，要為幼兒營造創新的環境。要促進主客體的相互作用，就要為幼兒提供環境、材料，引發幼兒主動探索，使幼兒在與物體的相互作用中獲得有價值的經驗。
教師要清楚地認識到，環境的創新是為了孩子的發展，孩子們需要的是活的環境，而不是擺設。要讓每個幼兒都有機會運用各種感官、多種方式與環境發生積極的互動作用。教師要給幼兒提供豐富多樣的、物化教育目標和內容的材料。
材料的提供方式應易於激發幼兒的**活動，使幼兒在與材料的相互作用中獲得對事物的認識。從而發現事物間的關係。
2．正確處理好「創新」與「繼承」的關係。根據我園青年教師和中青年教師對教育目標和教育內容的認識有一定差異的測查結果，我們認為，雖然青年教師在某些認識上成績高於中青年教師，但不管是青年教師還中青年教師都要正確地處理好「創新」與「繼承」的關係。另一方面，必須對教學內容及組織策略進行改革，活化教育過程。
這對我們教師提出了比較高的要求，中青年教師在積累經驗的同時要敢於創新，要有創新意識、創新能力和創新精神，這是培養創新人才的根本保證。
幼兒園教育活動調查報告
幼兒園教育活動生成從某種意義上說，幼兒園的教育活動就是幼兒發展的過程，而這一過程具有預設和生成的雙重屬性。要充分實現幼兒園教育活動的價值，必須充分理解和把握幼兒園教育活動的預設和生成的關係，確立生成理念。幼兒園教育活動的生成理念比預設理念具有更加深遠的價值。一 生成性思維視閾中的幼兒園教育活動 1 ...
幼兒園實習教育調查報告
在幼兒園進行實習時需要書寫相關的調查報告 那麼應該如何書寫相關的調查報告呢?格式是怎樣的呢?下面就和小編一起來看看吧。幼兒園建築不同於一般的公共建築，它服務的物件是幼兒。幼兒園建築設計受到幼兒教育方式 內容以及幼兒身心特徵等多方面因素的影響，這就要求建築師處處以 童心 來思索，才能為孩子們創造乙個安...
幼兒園家庭教育調查報告
調查人 陳小彥 一 導言 1 調查的目的 家庭是人生的第一環境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學校教育 社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀 道德觀，幫助孩子走向成功 反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子...