通關小學魯巨集萍
《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是：互相幫助，在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。課文中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，說明她在幫助別人方面做得不夠好。
教學時既要讓學生看到林園園的不足，又要讓學生相信林園園會成為乙個助人為樂的好孩子。課文中的事與學生生活十分貼近，學生學習起來會很感興趣，輕鬆易懂。所以教學時，應引導學生聯絡生活進行反思，通過讀和討論以及對自己現實生活的回憶來體會人物內心豐富的感情，了解人物的內心世界，從中受到啟迪。
其中在學習課文，整體感知課文時，為了讓學生能夠更透徹的了解人物的內心世界，我採取先讓學生理清故事頭緒，再通過朗讀、默讀、討論三次對話，根據實際提出問題和聯絡生活實際的方法來引導學生，走入兩個人物的內心世界。讓學生明白，林園園通過這次的事情一定會看到自己的不足，她也會成為乙個樂於助人的孩子。不要因為一件事情全盤否定乙個人。
要知道林園園臉紅正是因為她知錯了。同時也讓所有的學生記住藍色的樹葉，學會關心和幫助別人。但在廣泛發言，發表自己的見解時，只有大多數同學說到，有少數同學還是未能明白。
可見，在引導學生深入理解，廣泛發言這一點，我做的還不夠，還需要多注意。
另外，在時間和內容安排上有些繁瑣，層次不是很清楚。在今後的教學中還要多多探索如何有機的將兩者融合在一起，以起到過渡順暢，昇華自然的境界。
19藍色的樹葉 教案
學習目標 1 正確 流利地朗讀課文。2 仔細體會人物的語言，了解人物的內心活動，懂得人與人之間應互相幫助。教學重 難點 1 引導學生通過朗讀感悟課文，理解林園園臉紅的原因 2 懂得人與人之間應互相幫助 教學準備 多 課件 教學過程 一 欣賞 談話引入 同學們，今天老師帶來了一些好看的 想和大家一起分...
《藍色的樹葉》教學反思
當別人有困難時我們應該熱情相助。教學時既要讓學生看到林園園的不足，又要讓學生相信林園園以後會成為乙個助人為樂的好學生。但是，在滲透思想品德教育的同時，要圍繞文章的旨意，否則容易上成思想品德課。都說興趣是最好的老師。的確，當學生對所學的知識感興趣時，他們學習的積極性就會大大提高。因此，我精心設計了新課...
《藍色的樹葉》教學反思
勞美容我們常教育同學之間應該團結友愛 互相幫助，在別人有需要的時候，伸出援助之手，這是一種美德，但要能做到這一點，是不容易的。正因為如此，我上此課意在教育學生在生活中學會互相幫助。藍色的樹葉 這篇課文寫得是在一次美術課上，李麗的綠鉛筆不見了，就向同桌林園園借，可是林園園捨不得借給她用，李麗就用自己的...