課前《自主學習任務單》
班級學生姓名家長簽字：
課時備課教案
《紅領巾真好》觀課說明：
教材分析
本課是第七單元「環保」專題中的一課，是一首清新優美的兒童詩，全詩分三節，每節結構基本相同，都是採用擬人的手法，以問答的形式，層層推進，向小讀者展示了一幅幅人與自然和諧相處的畫面。
本課教學特點有二：一是以二年級的學生已有一定的識字能力為出發點，強調運用漢字特點科學識字，旨在激發學生樂於**漢字密碼的興趣，提高學生自主識字的能力。二是根據兒童詩的教學特點，本課在充分挖掘學生生活經驗的基礎上，引導學生整體感知，在情境中理解、積累新詞；採用多形式、有情趣、有畫面地讀文。
通過誦讀，感受兒童詩的情趣和韻味，體會小鳥的活潑可愛，感受「紅領巾」的快樂自豪。
本課的教學意圖：在美文美景的薰陶下，激起孩子們愛鳥護鳥的情感，突出了「保護自然，愛護鳥類」的單元主題。
觀課主題：如何激發學生課堂學習興趣，提高課堂效率。
「紅領巾」真好教學反思
紅領巾 真好 第二課時 教學反思 張北縣樹兒灣小學王艷榮 紅領巾真好 一課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑。整篇課文採用了擬人的手法，為人們展示了一幅清新 活潑 動人的畫面，唱響了一曲人與自然合諧相處的美與愛的讚歌。紅領巾 小鳥對於學生來說都非常熟悉。課文 並茂，學生們樂於...
《紅領巾真好》教學反思
這堂課在匯入新課時先指名，集體讀一讀課題再丟擲問題 讀了課題有什麼要問的嗎？疑問是學習的動力，引導學生從課題入手，有效地抓住了學生的思維特徵，同時也滲透了文章的線索和教學活動展開的思路。學習生字環節採用小老師帶讀，同桌交流，指名讀，車讀及齊讀等多種形式來突破本課教學的重點。在字詞學習中相機指導學生讀...
《紅領巾真好》教學反思
紅領巾真好 一課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑。課文主旨是要學生懂得保護鳥類，體會人與自然的和諧。課文比較淺顯易懂，學生們比較容易接受。紅領巾 小鳥對於學生來說都非常熟悉，所以這篇課文學起來並不難，我在課堂上注重培養學生的語言表達能力和朗讀能力。一 創設情境匯入 我是利用...