夜晚對於我來講是腦袋最清醒的時刻，是思考的絕佳時機，我坐在電腦前，對今天上午的公開課進行了反思。《樹葉》這首詩歌主要內容是描寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和歡樂，大家都喜歡樹葉，樹葉與大家親密、和諧的關係。詩歌想象豐富，富有童趣，小孩子很喜歡，也有利於培養學生熱愛大自然的情感。
在上課的過程中，我最大程度地使用充滿童趣的語言進行教學，經常表揚學生，然後借助各種樹葉形狀的生字和詞語卡片進行教學，提高學生的興趣。一年級的學生主要是學習拼音和生字，因此我第一課時主要是以識字和朗讀為主，順帶穿插講解詩歌的主要內容，上課時，同學們的積極性很高，回答問題很積極，課堂氣氛活躍。我也盡可能地創設情境，讓學生進入到大自然中，體會樹枝、小蟲、小鳥、魚兒的心情。
採用指名讀、齊讀、男女讀、分組讀等多種讀法進行教學，讓教學方法最大程度上達到多樣化。發揮學生的主體作用，以學生為主。
當然，在教學過程中我也存在很多不足，許多地方都需要改進，在此要感謝各位聽課老師給我提出的寶貴意見。首先自己沒有給學生範讀詩歌，導致學生讀的時候情感不到位，講解的時候把「小蟲拿它當被子」中的「當」讀成了第一聲，本來應該讀第四聲，也沒有進行多音字的講解。板書時，把傘寫錯了，這兩個錯誤都是因為自己不夠細心。
教學時，沒有借助課文後面的習題進行教學，缺乏句式訓練。在學生讀生字和生詞的時候沒有及時糾正學生的錯誤，這是我的失誤。在教學過程中沒有給學生講解句號等標點符號，一年級的學生要開始慢慢地認識標點符號了，我卻忽略了這一點。
以上這些都是我做的不好的地方，在以後的上課過程中，不要再犯這些錯誤。
一堂公開課能夠讓人學到很多東西，我相信只有不斷反思、不斷學習的人，才能不斷進步，我也相信勤能補拙，在以後的教學生涯中，我會更加認真地向有經驗的老師學習，慢慢改正自己的缺點，不斷進步。
樹葉教學反思
8 樹葉 教學反思 通過今天的上課，我有了對本課教學理念更深層次的理解 1.找準學習的起點，以學定教，是體現學生主體的前提。新課堂呼喚放開學生的手和腦，讓他們充分展示自我，學生自己已經會學的，老師不要包辦代替。2.注重評價。師的評價，往往老師正確，客觀的評價對學生的學習慾望，啟用教學氣氛，激發學生參...
樹葉貼畫教學反思
留住秋天 樹葉貼畫 教學反思 羊角塘鎮中學李超榮 十月份接到學校教師比武通知，感謝藝體組老師給予我這次比武機會，在準備期間，我一直在思考，上好美術課，是每個美術教師的追求，也是每個學生的期望。那如何來調動他們的積極性，讓課堂既活潑又生動呢？在思考的同時，我在前段時間上課實踐的檢驗中尋找答案。一節課要...
樹葉教學設計與反思
一 教材簡析 樹葉 是一首兒童詩，全詩共5句。小詩從 樹枝拿它當扇子 小蟲拿它當被子 魚兒拿它當花傘 小鳥拿當風箏 從而形象地寫出了樹枝 小蟲 魚兒 小鳥 都非常喜歡樹葉，樹葉給它們帶來了溫暖和歡樂，同時也反映了樹葉與大家親密 協和的關係。最後一句，樹葉說 大家都喜歡我，我真高興。這是樹葉發自內心的...