美術教後反思——《前前後後》
周慶勇今天在三年級講授的是《前前後後》一課，本課主要目標是通過觀察、比較前後關係的景物，讓學生能夠概括出物體「近大遠小」的規律。引導學生學會觀察生活、感受生活、感受快樂。通過多種繪畫形式表現物體前後關係，運用物體「近大遠小」的規律。
在課前我布置學生觀察道路兩旁的樹，電線桿等有明顯透視現象的景物，有條件的學生，可用照相，速寫等方式記錄觀察結果。課前讓學生交流觀察的結果，教師同時出示相應的**，影像資料等。說說這些景物都有些什麼規律？
引導學生說出物體近大遠小，近寬遠窄的規律。
平時學生在做作業時及少能在畫面上表現出前後，大小關係．通過對本課的學習，使學生更進一步的了解到原來畫面當中可以通過前後，大小關係表現出層次感。學習了本課，可以使學生的畫面內容顯得更豐富。
美術教學反思 ——《星空的聯想》
周慶勇今天在三年級四班上了《星空的聯想》一課，總體感覺還比較成功。一開始我出示古代帛畫星空圖，讓生對此觀察並說說上面有什麼，由此聯想到你心目中的星空是什麼樣的，並讓生進行回答。這一環節使生能夠展開回憶，很快的就進入狀態。
緊接著，**星空**，帶領學生進入浩瀚的星空，進行此項能讓生更清晰地觀察和認識星空，了解宇宙的特點。接著就是介紹著名藝術家和小朋友對星空瑰麗、美妙的聯想的描繪，使生知道了浩瀚的星空如何去表現，拓寬了表現的空間。最後出示用刮蠟法製作的星空圖，先引起學生們的興趣，再講解刮蠟法的製作步驟，這樣能夠有效地提高學生的聽講效率。
通過本節課的學習，學生們不僅進一步了解了宇宙的特點，而且還學會了製作刮蠟畫，由於方法的奇特大部分同學都已掌握，個別同學由於課下沒準備好刮蠟紙而耽誤了時間，使作業未完成，對這部分同學要求下節上課之前完成。
金子教後反思
金子 第二課時教學設計 教學目的 1 能正確 流利 有感情的朗讀課文。2 結合課文內容，理解 蜂擁而至 若有所悟 等詞語的意思。3 引導學生通過閱讀文字，從中感悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。教學過程 一 揭題匯入 1 讀課題，通過讀課文，我們知道彼得實現了自已的夢想。誰來說說看，彼...
角教後反思
新課程標準倡導學生自主學習 學習和合作學習的新理念，還注重學生的情感與態度的體現。本節課的教學具體以下幾個特點 1 在生活中觀察 發現數學。數學源於生活又用於生活，學生的數學學習內容應當是現實的 有意義的 富有挑戰性的，這就需要教師在教學設計上從生活中來再到生活中去，讓學生感受到數學在生活中存在的價...
教後反思2
圓的周長 教後反思 本節課 的課題 圓的周長 借助學生已有的學習經驗從 圓周長意義 的理解，立足於學生的親身體驗和自由表達 圓周長公式 的建構，則是借助於學生主體的測量 計算 自學 推導 論證等充分的實踐活動而展開的。可以說，每個知識點的發現，都是學生自主探索的成果，而不是學生被動接受的結論。探索，...