三.老師們自身的認識和經驗，最有說服力和感染力。請一定從自己親歷的事情談起。比如,你在整合過程中遇到過哪些挑戰？你的應對策略和做法是什麼？
答：我覺得在實際運用中，遇到的最大挑戰就是自己對資訊科技與課程整合的認識存在很大誤區。以前的認識僅僅停留在輔助教學上，通過這次培訓，使我對資訊科技與課程整合有了更深刻的認識，明白了資訊科技與課程整合的目標就是培養大批具有創新精神與實踐能力的人才。
在資訊科技與課程整合中要運用先進的教育理論（特別是建構主義理論）為指導注意運用「學教並重」的教學設計理論、方法進行課程整合的教學設計，注意結合各門學科的特點，建構易於實現學科課程整合的新型教學模式，總之，能達到好的教學效果就可以了。
為了上好一節優質課，我要花較多的時間鑽研課本內容，同時，參照各種教學資源，根據課標要求和學生的實際，確立教學目標，設計教學步驟。然後，根據目標與步驟，製作課件。在課件製作前，我蒐集了相關**，聲音檔案、**檔案和與話題相關的文章。
在課件中不是讓學生總盯著螢幕，而是把黑板、書本和課件相結合。但是，有時會出現過多運用多**，導致沒有完成把「知識為中心的整合」向「知識與綜合能力為中心的整合」再向「創造性思維培養的整合」的逐漸轉變。所以在以後的課件製作過程中，我力求達成教學目標，遵循學生的特徵，發揮學生的主體地位，培養學生的能力，適當拓展知識，促進學生的創新思維能力。
反思所學案例
答 我認為上好一堂課，首先,必須自覺地轉變以教師的 教 為中心的傳統的教學模式。其次，在課堂教學中教學策略 教學模式 教學方法的選擇是很重要的。第三，作為一名教師要掌握學生的心理。最後，教師要特別注意課堂教學的氣氛，隨時關注課堂教學中的雙邊活動。我們應該認識到，資訊科技與課程整合，不僅僅是把資訊科技...
反思所學案例
攜手助學模組七反思所學案例 答 我有較多的機會聽的觀摩課 競賽課，從中接觸過不少好課，通過反思，我認為在學科和教育技術結合上，我心中好的做法是 1 教師首先得備好課，充分利用好教材，不脫離教材，依據教材和資訊科技手段來設計教法，達到教學目標，突出重 難點 2 堅持教師為主導，學生為主體的原則，學生要...
反思所學案例
應用教育技術理論，反思所學案例 答 要上好一堂課，必須自覺地落實課程改革的理念，讓學生樂於學 參與實踐活動，才能培養學生的創新能力和精神。所以，1 我們必須自覺地轉變以教師的 教 為中心的傳統的教學模式，搞清楚教師與學生在課堂教學中的位置。2 在課堂教學中教學策略 教學模式 教學方法的選擇是很重要的...