2011.9 耿愛琴
1、教材分析
根據大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育，深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。本冊書編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每週上兩課時。
第一單元第1—4課認識你真好
第二單元第5—8課快樂每一天
第三單元第9—12課我像小樹苗
第四單元第13—16課冬爺爺來了
2、教學目標三條軸線：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然 1、通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的集體生活、學習習慣。
2、培養學生認真、積極的學習態度，激發學生樂學、愛學的情感，懂得學習的重要意義。
3、幫助學生了解淺顯的生命科學知識和收集資料，獲取資訊技能。培養學生勤於思考、善於學習的好習慣。
5、培養學生熱愛自然、研究自然的興趣，觀察冬季氣候特徵。
6、增長學生的社會生活常識，了解簡單的名風名俗。
三、教學措施
1、認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。
2、爭取每個學生都有鍛鍊的機會。
3、正確估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教。
4、注意調動學生的學習積極性。
一年級品德與生活教學計畫上學期
一.學生情況分析 一年級新生剛剛邁進小學大門，天真無暇，他們以一種既新奇又充滿希望的目光注視著學校的一切。在他們看來，入了學就感到自己已經不是小孩了，也開始像大人一樣有自己的學習任務了，也許完成了一次由低向高的飛躍。但事實上這僅僅是一種形式上的遞進，他們的思想 行為習慣 適應能力等並沒有一夜之間走向...
一年級品德與生活教學計畫
一 班級情況分析 本班學生36人，這些天真 活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，而可塑性又強的小學生因剛從幼兒園走進小學校園，在情感態度 行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成具有良好的生活習慣和學習習慣的小學生。二 教材分析 本冊教材著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重...
一年級上學期品德與生活教學總結
2013年度第二學期 一年級品德與生活教學工作總結 轉眼乙個學期過去了，本年度的教育教學工作已經結束。回顧這一學期，我感慨頗多，初教一年級品德與生活課程，教學上曾遇到一些疑惑，但在學校領導和教研組老師的大力支援下，我圓滿地完成了教育教學工作，並取得了一定的成績。現在，我將對這一學期來的教學工作做如下...