一、學生情況分析
一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於**、熱愛生活的兒童兒童。
二、課程目標：
認真學習新課標的理論。進一步鑽研課程標準，把握精神實質，明確具體要求和方法，與課程的實踐緊密結合起來。正確的把握本課程的性質、特點和目標要求。
注意突出引導兒童形成良好品德和學會做人的核心價值導向。
三、課標內容：
本冊教材共有5個單元，一級主題5課（我上學啦、祖國媽媽、秋天來了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級主題14課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂樂上學去、1.2.
3.大家做、您好，祖國、歡度國慶、做個好孩子、一起找秋天、秋天的問號、秋天的樂趣、秋天的交流會、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當家、冬爺爺來了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂的寒假）等。
四、教材分析
教材不是從傳統德育的規範體系展開學習內容，而是著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機集成為學習主題。以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧型，培養樂觀積極的生活態度。
一年級的重點是：喜歡、適應學校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本得勝後習慣。
五、具體措施：
遵循兒童身心發展特點，精選學習內容，注重在兒童生活世界的聯絡中進行有意義的學習，重視真實生活情景的創設，重視兒童生活不同與**生活的需要，尊重兒童生活的自主權、選擇權和真實的體驗。以學會做人為核心，培養兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發展兒童的好奇心，求知慾、想象力和發現問題、解決問題的能力。
六、教學進度
孫小鴿 2011、09、01
一年級上冊品德與生活教學計畫
2011 2012學年度上學期 一 教學目標 1 體驗自主策劃 自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，並初步開始計畫自己的生活和行動。2 有安全意識，注意學習安全方面的知識。3 在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。4 感受家的溫暖和家庭的幸福。5 能注意到周圍環境...
一年級上冊品德與生活教學計畫
劉辛莊小學曹琳琳 一 指導思想 根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。二 學情分析 一年級小朋友剛剛上學，對學校 老師 同學以及學習都很陌生。具有很強的好奇心，學校...
人教版一年級上冊《品德與生活》教學計畫
2013 2014學年第一學期劉婷婷 一 指導思想 根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。二 學情分析 一年級小朋友剛剛上學，對學校 老師 同學以及學習都很陌生。具...