2.活動性
本冊教科書為保證兒童積極參與有意義的活動，親歷生活實踐，教材中設計了大量的主題實踐活動和遊戲。如第二單元的第乙個主題「春天在**」中，教材共安排了三次實踐活動，分別是「尋找春天」、「走進春天」和「留住春天」。在「走進春天」中，安排了去公園賞花，做遊戲，去爬山等活動。
這樣引導學生走出課堂，去親身實踐。在活動和遊戲中促進學生的發展。
課程目標主要是通過教師指導下的各種教學活動來實現。活動是教和學共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書；兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。
3.開放性
本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴充套件到所有對兒童有意義、有興趣的題材，如《快樂的星期天》中的第二個主題「爸爸帶我去做客」；課堂也不僅限於教室，而是擴充套件到家庭、社群及其兒童的其它生活空間，如《美麗的春天》中的第二個主題「我和小樹交朋友」；時間可以在與學校其它活動或學科的配合和連線中彈性地延展，如《溫暖的家》中的第一主題「我的家」就可以與二冊語文中的第二個單元相聯絡，這一單元的內容很有彈性，不能僅限於課堂，時間也不能侷限在短短的三周內，而應安排一些活動來延展；本冊教材編排了很多圖畫，這主要是針對一年級兒童的特點，圖畫可以引起孩子的興趣，但老師千萬不能把它上成看圖說話課，教學中要改變過去偏重知識、技能學習，對學生的評價不宜全部量化，應強調對兒童學習活動過程中兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。本冊教科書在設計上，還注意了城鄉地域的差異，關注城市、農村、沿海等不同環境下學生的學習活動，使教科書富有開放性。
編排形式上靈活多樣，有的以體驗式為主，有的以**為主，有的以問題解決為主。教材即使「學材」，便於學生與教科書直接進行對話。
三、教學目標：
（一）總目標：
品生課旨在培養兒童具有良好的品德和行為習慣，樂於**，熱愛生活。
（二）分目標：
1.情感與態度
（1）愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。
（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。
（3）自信、誠實、求上進。
2.行為與習慣
（1）初步養成良好的生活、勞動習慣。
（2）養成基本的文明行為，遵守紀律。
（3）樂於參與有意義的活動。
（4）保護環境，愛惜資源。
3.知識與技能
（1）掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。
（2）初步了解生活中的自然、社會常識。
（3）了解有關祖國的初步知識。
4.過程與方法
（1）體驗提出問題，探索問題的過程。
（2）嘗試用不同的方法進行**活動。
本冊教材共有13課，大致可分為：溫暖的家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節。
四、教學目的和重難點：
1.初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。
2.能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3.親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4.通過各種活動了解生活中常見的自然現象。
5.通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。並學會看天氣。
教學重點：
1.學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。
2.培養學生關心、愛護同學的品質。
教學難點：
形成正確的行為習慣。
五、教學中的主要措施：
1.認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。
2.按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。
3.適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。
4.採取跟蹤調查，聯絡家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。
一年級下冊品德與生活教學計畫
固驛小學2014 2015學年度下期 一 教學目的和要求 1 讓學生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。2 通過學習，讓學生明白人有兩件寶 大腦和雙手，培養兒童追求健康文明的生活方式 熱愛生命 熱愛生活的情感。3 引導學生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，...
一年級下冊品德與生活教學計畫
三 教學目標 1 讓學生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。2 通過學習，讓學生明白人有兩件寶 大腦和雙手，培養兒童追求健康文明的生活方式 熱愛生命 熱愛生活的情感。3 引導學生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養學生關心他人學習的好習慣和主動關心 幫助...
一年級下冊品德與生活教學計畫
一 指導思想 以 品德與生活課程標準 為準則，根據學校實施德育工作的要求，全面實施素質教育，堅持以學生發展為本，讓學生健康安全地生活，愉快積極地生活，負責任有愛心的生活，動腦筋有創意地生活。二 學生情況分析 學生經過乙個學期的學習，已經逐步適應了學校的生活，能順利地從乙個幼兒的角色轉換到小學生的角色...