教學目標：
(一)知識點：1、體會散文情景理的完美結合。
2、感受文章語言的簡潔清麗之美。
(二)技能點：提高學生的概括能力與分析評價文章思想內容的能力。
(三)德育點：1、體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情。
2、感悟生命真諦，培養學生高尚的人生追求。
教學重點：
體會文章所描繪的「樸素美」，感受「樸素美」的震撼力，並領悟「樸素美」的內涵。
教學方法：
誦讀法、討論法。
課時安排：
一課時教學過程：
(一)匯入：
在離莫斯科不遠的郊外，有乙個莊園，在莊園裡有一條不起眼的小路，在小路的旁邊，有乙個稍稍隆出地面的小丘，這個小丘上面開滿鮮花，周圍是茂密的參天大樹，除此之外，沒有其它任何明顯的標誌，只在不遠的地方插著一塊很普通的小木牌，小木牌上刻著兩行字：請你把腳步放輕些，不要驚擾正在長眠的人。小木牌告訴我們，原來這是一處墓地。
你們覺得在這樣的墳墓裡長眠的會是什麼樣的人呢?
我們實在無法把這樣一處墳墓跟任何一位偉大的人物聯絡起來。在我們的印象中，偉人的墓地應是壯觀的、堂皇巍峨的，就像古老神奇的金字塔，就像莊嚴的中山陵。可偏偏長眠與這個小土丘裡的人物竟然是世界級文學大師列夫·托爾斯泰。
奧地利文學家茨威格在**旅行期間拜訪了托爾斯泰的墓地，為這樣一位文學大師有這樣一塊普通的墳墓而震驚，於是寫下了著名的散文《世間最美的墳墓》。為什麼說托爾斯泰的墳墓是世間最美的呢?今天我們共同走進這篇散文，去體會美的所在。
(二)請同學們充滿感情地朗讀這篇散文，找找看文中哪些語句最讓你感動，最能打動你?(同時進行朗讀指導)
小結：通過同學們的朗讀，我們體會到了託墳墓散發的逼人的樸素美。感受到了瀰漫其中的莊嚴、肅穆的氛圍，感受到了親臨墓地的人們內心中的震撼和由衷的崇敬，同樣也感受到了長眠於此的托爾斯泰的偉大的精神。
最美墳墓教案
公開課教案 授課人 楊金平 授課班級 幼教1501 授課時間 2016年3月31日下午第二節 課題 世間最美的墳墓 教學目的 1 理解作者為什麼說托爾斯泰墓是 世間最美的墳墓 又是怎樣通過景物描寫來寄託對托爾斯泰的深深敬意 綿綿情思的。2 感悟生命真諦，培養學生高尚的人生追求。3 領悟 美 的內涵，...
教案設計與反思
不但.反而.表現了魯濱孫面對困難敢想敢做，去克服困難的精神 又表現了他也並不盲目瞎幹，而是能夠審時度勢，調正自己的行為。我費盡辛苦才把樹砍到.這種勞動之艱辛真是一言難盡。a聯絡上下文理解 一言難盡 b從這句話你體會出了什麼？這些詞語都生動地表現出吃苦耐勞的品質和勇於戰勝困難去爭取成功的驚人毅力和頑強...
教案設計與反思
小學數學五年級下冊教案 質數和合數 教學片段設計及反思 一 創設情境，動手實踐 邊操作多 課件邊談話匯入 師 大家能用同樣的小正方形拼成長方形嗎？師 如果用兩個正方形有幾種拼法？師 如果用3個正方形有幾種拼法？師 如果用4個正方形有幾種拼法？組織學生進行討論並動手操作拼圖 匯報。師 是呀！所以用4個...