（不但......反而......表現了魯濱孫面對困難敢想敢做，去克服困難的精神；又表現了他也並不盲目瞎幹，而是能夠審時度勢，調正自己的行為。）
我費盡辛苦才把樹砍到......這種勞動之艱辛真是一言難盡。
a聯絡上下文理解「一言難盡」。
b從這句話你體會出了什麼？
這些詞語都生動地表現出吃苦耐勞的品質和勇於戰勝困難去爭取成功的驚人毅力和頑強意志。）
c觀察書中的插圖，想象魯濱孫造船時的情景。
d練習有感情地朗讀這句話。
四．交流感受，引發學生閱讀原著的興趣。
1、讀了這故事，文章那個地方最令你感動？為什麼？
相機指導朗讀）
2、（展示課件）推薦《魯濱孫漂流記》，書裡面還有很多這樣驚險的故事，讓我們一起走進這神奇的故事吧。
五．拓展練習
1、抄一抄下面的名言。（展示課件）
o苦難是人生的老師。
法）巴爾扎克
o患難及困苦，是磨練人格的最高學府。
古希臘）蘇格拉底
o 無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功。
英）牛頓
六、作業
說說你身邊的魯賓遜，寫一段話。
本節課反思 ：
本課中我充分利用和調動學生的合作交流與主體參與意識，讓學生成為課堂的主角，教師只是個引導和幫助。學生活動積極，課堂氣氛較活躍。鍛鍊了學生的自學能力和自我表達意識，教學目標完成的基本順利。
不足的是我的時間安排不夠合理，在細讀領悟的環節中耗時過多，導致後兩個環節進行的有些倉促，對於有些學生來說可能是蜻蜓點水，一閃即逝。另外在指導學生複述課文時，指導不夠具體，落實不紮實，有一部分學生只是聽別人說，自己沒記。以後在教學設計中，要考慮全面，注意時間安排，實現的目標不求多，但要有效果。
這樣才真正有利於學生知識的學習和能力的發展。
教案設計與反思
小學數學五年級下冊教案 質數和合數 教學片段設計及反思 一 創設情境，動手實踐 邊操作多 課件邊談話匯入 師 大家能用同樣的小正方形拼成長方形嗎？師 如果用兩個正方形有幾種拼法？師 如果用3個正方形有幾種拼法？師 如果用4個正方形有幾種拼法？組織學生進行討論並動手操作拼圖 匯報。師 是呀！所以用4個...
教案《荷花》教案設計與反思
教學目標 1 在多種形式的誦讀中領略荷葉荷花美麗動人的丰姿，感受大自然這位傑出的畫家神奇的創作。2 借助網路學習這一新興的教學手段，在直觀地展示中積累 運用語言，使荷花這一大自然的傑作深深地留在同學們的心中。3 在開放 互動的學習過程中引導學生感悟美 欣賞美 創造美，激發學生熱愛大自然的感情。教學準...
《觀潮》教案設計與反思
教學目標 1.通過本課教學，使學生了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀，激發學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。2.按時間順序給課文分段，正確概括段意。3.利用多 把學生帶入情境，幫助學生理解課文內容，展開想象，促進朗讀。4.結合課文理解 橫貫 天下奇觀 人聲鼎沸 風號浪吼 漲 等詞語及比喻句。教學重點 潮...