第10課初識powerpoint 2003
【教學目標】
知識與技能
1、了解powerpoint 2003。
2、學會啟動和退出powerpoint 2003的方法。
3、初步認識powerpoint 2003的視窗及其功能。
4、掌握在幻燈片中輸入文字、設定格式的方法，學會製作標題幻燈片。
5、掌握放映幻燈片的方法。
過程與方法
通過**、欣賞ppt範例作品，激發學生的學習興趣，結合任務認識power point的視窗，掌握標題幻燈片的製作方法，在實踐過程中達成技能的形成。
情感態度與價值觀
知道powerpoint 2003是一種用於展示、匯報的工具軟體，知道能用powerpoint 2003製作作品來展示自己的風采、想法，感受資訊科技的魅力和價值。
【教具準備】
1、多**機房。
2、極域教學系統。
3、相關**、課件。
【教學重點與難點】
1．重點：標題幻燈片的製作及放映。
2．難點：幻燈片的文字編輯。
【課時安排】1課時。
【教學過程】
一、創設情景，匯入新課
師：同學們，今天吳老師把我們美麗的戴埠小學搬到了電腦上，想看嗎？好，我們一起來欣賞欣賞。
生：**教師展示的作品。
師：好看嗎？剛剛的作品叫演示文稿,它是吳老師在課前做好的，你們想不想學？
生：回答。
師：其實要做出剛剛的演示文稿，需要用到一款專業的軟體-powerpoint 2003,簡稱ppt。
生：在老師的帶領下朗讀該軟體名稱。
師：你別看這個軟體的名字這麼長其實操作起來特別簡單，只要你認真學習，就一定能製作出非常優秀的作品。
二、任務驅動，自主**
1、啟動ppt
（1）介紹啟動powerpoint 2003的兩種方法。
師：首先，我們先啟動ppt軟體，你知道如何來啟動這個軟體嗎？你會嗎？【請自學書本p50完成任務1：運用兩種方法啟動ppt】
生：嘗試操作並回答。
師：同學們回答的真棒，並總結演示兩種啟動方法。
2、認識ppt視窗
（1）演示、介紹各視窗及用途。
師：在啟動了ppt之後，現在我們一起來認識一下它的介面視窗，首先，吳老師給大家半分鐘的時間請你們小組討論，看看你已經認識了哪些視窗。
生：討論交流。
師：接下來，請一位同學上來說一說你已經認識了哪些視窗？誰願意上來試一試？
生：回答。
師：你是怎麼認識這些視窗的？
生：聯絡word視窗介面。
師：補充新知識，並帶領學生在「填填看遊戲」中進行學習。
生：消化並記憶。
【完成任務2：通過「填填看」小遊戲來鞏固認識ppt視窗】
3、製作標題幻燈片
師：通過剛剛的學習我們已經知道利用ppt軟體製作出來的作品叫作演示文稿，演示文稿它是由許多張幻燈片組成的，我們把第一張幻燈片稱為標題幻燈片，接下來我們就一起來製作一張以「美麗的校園」為主題的標題幻燈片。演示：
(1)在「單擊此處新增標題」框內單擊，輸入文字「美麗的校園」，並對字型進行設定。【注意對字型進行設定時請選中該字型】
(2)在「單擊此處新增副標題」框內單擊，輸入文字「美麗的學校」和作者：【自已的名字】」，對字型進行設定。
【完成任務3：製作標題幻燈片】
生：嘗試操作。
師：點評並展示幾份優秀的作品。
生：欣賞後繼續完善作品。
4、放映ppt
師：標題幻燈片製作完成了，那如何放映給大家看呢？請同學們思考並在電腦上嘗試，【完成任務4：運用兩種以上的方法放映ppt】可參考書本p53放映幻燈片的內容，進行練習。
生：自主**。
師：請學生演示。
師：總結①單擊「幻燈片放映（d）」選單中的「**放映（v）」命令。②還可以通過單擊「幻燈片放映」按鈕來放映幻燈片，**放映效果。
5、儲存ppt
師：當我們完成任務之後，就需要將作品進行儲存，那怎樣儲存呢？請嘗試把它儲存到我在電腦「e盤」的「ppt」資料夾下，如何儲存呢？你會嗎？請你上來演示給大家看一看。
【完成任務5中第乙個任務：儲存ppt作品到指定的位置】
生：學生操作。
6、退出ppt
師：當我們已經完成作品並且不需要再使用ppt時，要退出該軟體，應該怎麼操作？請你們在電腦上試一試。
【完成任務6：掌握兩種方法退出ppt】
生：嘗試操作、相互交流。
三、總結新知，內化認知
今天這節課，我們學會了如何啟動、儲存與關閉ppt軟體，了解了ppt視窗組成 ，並能對標題幻燈片進行設定，不過今天我們學習的內容 ，只是ppt的入門知識，更重要的知識與技能將在今後的學習中涉及到，老師相信只要大家努力學習，大膽嘗試，一定能製作出更加精彩、富有特色的幻燈片演示文稿。
《初識powerpoint》教學反思
溧陽市戴埠中心小學吳燕
本課是ppt的初始課，主要是引導學生學會如何啟動、放映、儲存、退出ppt軟體，並能夠認識ppt視窗介面及掌握製作簡單的標題幻燈片，其中標題幻燈片的製作及放映是重點，幻燈片的文字編輯是難點。在上完這節課後，我仔細反思並總結出以下幾點：
一、依託教材，但不拘泥於教材
教材中這節課的教學內容相對比較簡單，不能滿足學生強大的求知慾，所以在教學中，我把這節課的內容做了適當的延伸與拓展，對於部分任務的完成，我對學生的要求是掌握多種方法完成任務，對於接受能力強的同學可以在老師的引導下以及自己已有知識的基礎上，製作美觀大方的標題幻燈片。整個教學過程通過考核評價表中出示的6個任務貫穿，並對學生可能達到不同層次的目標進行**，要求課後學生進行自評、小組間進行互評，提高學生的成就感，讓學生感受到在課堂上自己真正地學到並掌握了哪些知識。
二、創設情境，激發興趣
上課伊始，我把美麗的戴埠中心小學以演示文稿的方式將學校相關**、文字、**、動畫整合起來展示給學生欣賞，主題貼近學生的生活，讓學生感受到ppt軟體的強大，激發學生學習的興趣。
三、運用自主學習與**的教學方法，突出學生的主體參與性，培養學生的自學能力和協作能力
本課中，我主要讓學生自主**，突出學生學習的主體性，讓學生成為學習的主人。如在教學啟動、放映、關閉ppt時，我主要是讓學生進行自主**和小組討論進行學習。通過這個方法，增加學生的成就感，讓學生帶著濃厚的興趣來學習後面的內容。
再如在講解「ppt」的視窗組成時，我先安排學生小組討論1分鐘，看看自己已經認識了哪些視窗，在討論的過程中，學生就會聯想到這個介面跟word的介面很相似，通過知識的遷移，學生就很容易找出相同點和不同點，於是通過與「word」視窗的對比，引導學生說出「標題欄」、「選單欄」、「狀態列」、「常用工具欄」、「格式工具欄」等，既複習了舊知，又很自然的引導出「ppt」視窗特有的組成部分，隨後再對ppt中其它的介面進行講解，並通過「填填看」小遊戲對ppt視窗介面的認識進行鞏固。
四、不足之處
這堂課是我從教的第一節市級公開課，由於自己的經驗有限再加上學生打字基礎不紮實，導致在完成某些相應的任務上就要花費更多的時間，鑑於時間有限，我一直緊扣時間，導致不能充分考慮到每個學生間的差異。
從這堂課中我看出了自身所存在的不足，今後，我一定會更加認真的去鑽研教材，使自己在教學方面更上一層樓。
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