**： 作者：liuyongai 瀏覽：264 新增時間：09-06-11 15:49:52
中間有 0 或整百數減三位數連續退位減教學反思 :
二年級下冊第五單元是學習連續進製和退位的加減法，這部分的知識是在學生掌握了萬以內數的不連續進製和不連續退位三位數加減法計算方法的基礎上進行教學的，對於進一步理解加減法的意義，鞏固加減法的計算方法，提高計算能力和遷移能力都具有重要作用。
在這節課的教學中我是這樣進行的：
首先告訴學生在這節課當中同學們要養成良好的操作習慣，在操作的過程中要學會思考，懂得交流，當有同學回答問題的時候你要學會傾聽，養成認真傾聽的好習慣。
先創設情境，複習舊知。 在課一開始時，我就安排了乙個練習匯入新課。 師：
這是前幾周貓頭鷹爸爸媽媽捕鼠的情況：貓頭鷹爸爸捕鼠 135 只，貓頭鷹媽媽捕鼠 76 只，請你算出爸爸每週比媽媽多捉幾隻田鼠？師：
剛才我們都是用減法來計算的，你計算時注意了什麼？學生們都爭先恐後的回答自己學到的知識。 再讓學生說一說算理，通過練習，既為本節課的新授內容做了鋪墊，又加強了新舊知識的聯絡。
接著再創設情境，探求新知。引導學生仔細觀察圖中的資訊，並提出一些數學問題。在解決貓頭鷹媽媽比孩子多捉多少只這個問題時，先讓學生們估算一下結果是多少，第一次沒有強調要想知道他們的準確隻數，就要用筆算的方法算出來，就讓學生選擇一種自己喜歡的方法來算，結果有點亂。
第二次講時先估算，再讓他們說出還可以用什麼方法來計算，條理就清楚了很多。我讓學生借助了計數器尋找解決問題的辦法，讓學生感覺出個位不夠減要從十位退，十位是零就要從百位退，通過撥珠計算，體會被減數中間有零的減法的算理 , 讓學生在理解的基礎上計算。學生使用做標記的方法，計算準確率比上節課大大提高了。
這個環節第一次講時沒有， 個位弟弟不夠減，去找十位哥哥借，十位哥哥是 0 就去百位哥哥借，百位哥哥借給十位哥哥乙個百十位上作 10 ，十位哥哥在借給個位弟弟十個一，夠減就開始數字對齊減。 15-6=9 ，十位上 9-1=8 ，百位 1-1=0 ，不用寫，結果是 89 。 第二次講時課堂氣氛活躍了很多，都參與到課堂中。
在解決第二個問題貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少隻時，先讓學生估算一下結果，再讓學生用計算的方法來算，算完後小組交流演算法， 通過交流活動充分展現學生自己已有的知識和能力，這樣的設計學生不僅興趣大增，同時也十分得意地把自己的知識同大家一起交流。我最後重點小結一下關於三位數減三位數要注意的問題，目的是讓學生鞏固這些知識。
數學教學就是我們要從學生已有的知識基礎、生活經驗、認知規律和心理特徵設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉教學的生長點，使教學活動切合學生的實際。我會向有經驗的老師請教，努力提高自己的教學水平。
三位數減三位數的連續退位減法
三位數減三位數的連續退位減法 被減數中間有0 教學目標 1 能正確地筆算三位數減三位數的連續退位減法 十位上有0 會分析 解答有關的實際問題。2 通過向學生強調數字對齊 退位 驗算等注意事項，幫助學生形成良好的學習習慣。3 獲得成功體驗，增強學習數學的興趣。教學重點 難點 重點 掌握連續退位減法 中...
三位數減三位數教學反思
陽高泉完小張敏 反思整節課的教與學，本節課有以下一些特點及問題。1 準確的把握教學目標 本節課能夠把活動課與複習課有機地整合，使學生能夠在有趣的活動中運用所學知識來提問題 解決問題，並使所學知識進一步得到內化。正是由於準確把握教學目標，所以比較好地體現了本節課是數學的複習課，而不是其他科目的複習課。...
三位數加三位數連續進製加法
教學目標 進一步培養學生的估算能力和估算的方法。在掌握兩位數連續進製加法的基礎上進一步學習3位數的連續進製加法。提高學生計算的速度和準確性 教學重點 難點 哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數相加時，要記得加上進上來的1。教學過程 一 複習準備，匯出新知 1 列豎式計算 59 7...