辛店中心小學書香校園建設實施方案
2010-06-22 10:33:45作者：xdz*****：臨淄教育資訊網瀏覽次數：426文字大小：【大】【中】【小】
辛店中心小學營造書香校園建設實施方案
2009—2010學年度
一、指導思想
為進一步推進我校書香校園建設，實現書香校園建設專案操作的科學化、制度化、規範化，促進師生人文素養的不斷提高，按照臨淄區教科室的工作部署，特制定適合我校特點的書香校園建設方案及評價。
二、活動目標
1、圍繞「建設書香校園」這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國家級立項課題：營造書香校園。
2、省級立項課題「閱讀中外經典，享受讀書樂趣」子課題：小學中高年級**閱讀。
四、實施措施
（一）分工明確，責任到人
1、成立以校長為組長，業務副校長和教務主任為副組長的領導小組，校長是第一責任人，副組長具體研究專案內容的實施策略，教務處安排薄冬芹老師具體負責專案內容實施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實施者。教務處成立檢查小組負責專案督查。
班主任具體負責班級環境建設，包括特色的語文素養展示台、板報、班級圖書角的充實。
（二）百種報刊進校園
大力實施「百種報刊進校園」工程。一方面，每學期學校為師生訂閱部分有益的圖書報刊；第二方面學校負責推薦有價值、適合學生閱讀的報刊，發動家長積極為學生訂閱，教師根據自己的學科特點和興趣自己訂閱。學校採取措施，實行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報刊的活動中來。
學校將每月開展一次圖書報刊閱讀調查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收穫和喜愛的優秀報刊。
（三）每週一詩
為落實每週一詩的背誦，學校要求第一節語文課前10分鐘，有語文教師指導學生背誦古詩。古詩的背誦按照領讀正音、理解詩意、**結合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然後布置學生利用課餘時間熟練背誦。
一周內檢查評價，檢查情況記入學生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：教師、家長、組長。
有能力的學生一周可以背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本書
低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發低年級學生的閱讀興趣，可以採用教師讀，學生聽的方式，為培養學生認真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經典現代文、科普文、小**為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導課、讀書交流課（匯報課）。
每月學校設計讀書調查和問卷，了解學生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細節、人物評價、讀書感悟，把調查情況納入學生季度讀書評價。
（五）努力營造讀書氛圍，採取多種措施激發讀書興趣。一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環境。二是開展好三個共讀活動，即「親子共讀」、「師生共讀」「教師共讀」。
在學生中開展「我和父母共讀一本書」活動。父母每週保證和孩子 「親子閱讀」2-3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展建立書香家庭的活動；教師與學生共讀。以班級為單位每學期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會；老師之間的共讀，每學期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。
三是分年級設計「書海拾貝」讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學期組織評選優秀「書海拾貝」，學校頒發獎狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年。五是班級內部、班級之間、學校與班級實施圖書漂流。
七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。
（六）健全完善閱讀學分評價制度。每週至少背誦一首古詩1分，全年不少於50學分；每月讀乙份刊物（或全月報紙）2分，全年不少於20學分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少於40學分。每生每學年需至少修完110學分。
每20分為乙個星級。我們本著下要保底，上不封頂的原則，每年至少取得5個星級。為鼓勵學生大量背誦古詩文，我們規定在完成學校規定的背誦篇目的基礎上，每多背誦15首可獎勵一顆星。
累計五顆星便獲得一枚火炬，學校頒發相應的星級證書和火炬證書。學分評價制度落實到閱讀過程中。
（七）落實書香校園常規檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規化，學校實行月查制度。成立由教務處和學生城裡的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學生古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀情況。
採用抽查的檢查方式，語文教師把學生平均分成幾個小組，每個小組編號，學校檢查小組抽查相同的小組號，並對檢查結果進行及時的通報與反饋，對其中出現的問題及時整改，整改後申請複查驗收，直到合格為止。抽查結果納入教師考核。
五、「書香校園」建立活動領導小組
組長：王月慧
副組長：齊桂芹付銀霞
組員：全體語文教師
六、活動安排
小學書香校園建設計畫
一 指導思想 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠 書香校園是學校文化的集中顯現，師生 沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學 生的知識面，提高師生的思想道德素質和文化素質。培養師生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，善於讀書的氛圍，把讀書活動 營 造書香校...
書香校園建設活動計畫
龍湖區八合小學 一 指導思想 為了進一步鞏固 創強 成果，加強小學生思想道德教育，引導少年學生讀好書，學知識，明禮儀，做新時代新溪人。我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出 建設書香校園 的活動計畫。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過 建設書香校園 的活動，增加學生的課外閱讀量...
建設書香校園
建設書香校園打造人文團小 新開鎮團洲中心小學讀書活動實施方案 一 活動的背景及意義 1 蘇霍姆林斯基說 學校應當成為書籍的王國。著名學者朱永新先生認為 乙個人的精神發育史實質上就是乙個人的閱讀史 乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的...