一、指導思想
「最是書香能致遠,腹有詩書氣自華」。書香校園是學校文化、學校品位的集中顯現,師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學生養成熱愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習慣,本學期我們繼續通過有計畫、有步驟、有針對性地積累、背誦國學經典和閱讀優秀文學作品,把讀書活動推向更廣闊的領域,更高的層次,為師生的全面發展打下堅實的人文基礎。
二、建立目標
與經典同行,打好人生底色;與好書為伴,塑造美好心靈。
三、具體措施
(一)創設良好的閱讀氛圍。從校園大環境的布置入手,努力營造適合學生閱讀的良好氛圍。
本學期學校要完成走廊文化牆和校園周邊的文化建設,力求每個角落都充滿書香與人文氣息,使學生從潛移默化中受到良好文化的薰陶,提高環境育人效果。
2、加強學校圖書室閱覽室建設。
本學期學校新建了圖書室、閱覽室,並已爭取到一萬
五、六千冊優秀圖書,陸續還有新的圖書調拔進來。這學期學校將完成圖書室、閱覽室的環境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進入規範化,爭取早日對學生開放。
3、努力為學生營造閱讀的氛圍。
每班要定期更換圖書,豐富圖書角,為學生創造隨時可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學生借閱,並有借閱記錄。班級布置要突出書香特色,黑板報上要有專門的讀書欄目。
按學校要求按時組織學生背誦、積累國學經典。學校、班級定期向學生推薦適合學生閱讀的書目,認真組織學生閱讀中外名著,交流感想。
發揮廣播站的作用,播送學生的優秀讀書作品,為學生的發展提供自我展示的平台。
通過這些手段為學生創造濃郁的閱讀氛圍,使學生自然而然地投入到閱讀過程中去,使閱讀逐漸成為一種習慣、一種樂趣。
4、鼓勵家長經常帶孩子去書店為孩子購書籍,為孩子訂閱報刊,建議家長經常帶孩子到圖書館進行閱讀活動,感受讀書氛圍,營造濃郁的家庭、社會讀書氛圍。
5、教師要自覺讀書,為學生起引領和示範作用,因為榜樣的力量是無窮的。本學期每位教師不僅要訓練朗讀美文的基本功,還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務,並做好讀書筆記。
(二)抓好常規工作,加大檢查力度。每週安排固定的讀書時間
(1)每週周一校本課,周
二、周四早晨為經典誦讀時間,背誦積累語文教材中語文園地裡的日積月累及《國學經典》中規定的內容,各學年段要把積累背誦內容平均在每個月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動,展示活動能體現自己年段的特色。
(2)每天中午12:30——12:50為閱讀中外名著時間
(3)周
六、週日、節假日教師們要少留書面作業,留出時間給家庭進行親子讀書。鼓勵學生課餘時間多讀書、讀好書。
2、各班要按學校規定的時間按時組織學生閱讀,學校將定期和不定期抽查讀書的情況,作為評選「書香班級」的依據。
(三)開展豐富多彩的讀書活動結合學校文化建設,開展假期讀書交流會,評選優秀讀書筆記,組織中高年級年朗讀競賽、全校課外閱讀知識競賽、漢字規範書寫過關,低年級故事會,參加讀書徵文活動及手抄報比賽等一系列讀書活動。
2、繼續把讀書與語文教學有效結合,把學生優秀的習作編輯在學生作品集《文草草草》**版,提高學生閱讀寫作興趣。本學期將出版兩期《文草草草》。
3、「六、一」將評選表彰書香班級、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動,以獎勵機制激勵學生多讀書,讀好書。
(四)各月具體安排
3月份:(1)制定書香校園、書香班級建設計畫
(2)寒假讀書積累活動總結交流。
評選優秀讀書筆記準備參加縣里評比
(3)《文草青青》第四期徵稿
(4)學生課外閱讀知識競賽
4月份:(1)參加縣中高年級朗讀競賽,傳統文化經典誦讀比賽
(2)全校作業展覽
(3)參加徵文活動
(4)出版《文草青青》第四期
5月份:(1)檢查讀書評比各項材料
(2)參加縣漢字規範書寫檢查評比
(3)《文草青青》第五期徵稿
(4)參加徵文活動
6月份:(1)表彰讀書先進
(2)學生朗讀比賽(低年級故事比賽、中高年級朗讀比賽)
(3)學生漢字規範書寫過關
(4)出版《文草青青》第五期
7月份:活動總結材料
09年書香校園建設工作計畫
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辛店中心小學書香校園建設實施方案 2010 06 22 10 33 45作者 xdz 臨淄教育資訊網瀏覽次數 426文字大小 大 中 小 辛店中心小學營造書香校園建設實施方案 2009 2010學年度 一 指導思想 為進一步推進我校書香校園建設,實現書香校園建設專案操作的科學化 制度化 規範化,促進...
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