書香校園計畫

興泉小學「書香校園」活動計畫

一、指導思想

營造良好的校園文化是我校教育教學的乙個工作重點。為了落實學校的文化建設，學校開展了建立「書香校園」的活動。培根說：

「知識就是力量」。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。

所以將建立「書香校園」做為學校工作的重點工程。

二、活動目的

通過讀書活動，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書。多讀一本書，多活乙個人生，多乙份智慧型，多乙份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

三、活動主題

走進興校園書香滿校園

四、活動口號

晨讀午練天天有

讀書寫字日日高

五、活動領導小組

組長：王明玉

副組長：韋倩

組員：毛琴琴高岩梅吳成娟盧昌霞

苗國婷李效花馬翠盧昌悅

六、讀書活動的總體要求

（一）書香校園的氛圍創設

1.加強校園環境建設，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼建立「書香校園」的宣傳專欄、標語等。

2.班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、圖書櫃、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3.落實「圖書進教室」活動。要求按平均每生3冊圖書進教室，並充分利用學生的圖書資源，充實書櫃，規範圖書櫃的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。

4.創設校園閱讀氛圍。學校圖書室全天開放，為學生提供良好的閱讀環境。

5.充分發揮學校廣播站、晨誦、午練、演講比賽、讀書活動等作用。

6.圖書實行「三開放」（向教師開放、向學生開放、向家長開放）學校向家長發出倡議，要求家長與學生一起借閱，號召全體家長積極投身到「小手拉大手，同讀一本書」的活動中來。

（二）對老師的要求

開展教師讀書活動,培養教師深厚文化底蘊，成為有涵養、有知識,敢於創新,有人格魅力的新型教師。

1.我們積極倡導教師「與書為伴」,要求圖書進辦公室，教師每學期必須認真閱讀兩本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

2.在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每學期撰寫一定量的讀書筆記和心得體會，並要求上交兩篇讀書心得體會。

3.每學期各班級制定創設「書香班級」計畫。

（三）對學生的要求

1.加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園；午練要嚴格要求學生寫字姿勢做到「三個一」，星期

一、星期二進行毛筆書法訓練，星期

三、星期**行硬筆書法訓練；積極參加學校和班級組織的演講比賽和讀書活動。

2.正副班主任要選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午練。

3.各班做好借書、分書等準備工作，培養學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

4.各班定期更換圖書。

5.號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

七、活動具體安排

（一）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。

1.建立班級圖書角，學校提供專用書櫃，定時向學校圖書館借書，每班藏書量至少達到人手三冊。

2.每班選出一名圖書管理員，並做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3.搞好圖書交換工作，在班級間，定期舉行圖書互換的活動。

（二）確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

1．每班上好每週的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

2．建立相應的管理與獎勵辦法規範學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

3.各班利用班會課開展讀書主題活動。

4.開展「課外閱讀比賽」活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

5.認真落實學校讀書活動的「3761」工程：三開放（向教師開放、向學生開放、向家長開放）；七要求（要求認真完成晨誦、午練、積極參加每月主題演講、每學期經典誦讀、上好每週閱讀課、完成每學期讀兩本書、每假期讀三本書的任務）；五展示（誦讀展示、演講展示、午練作品展示、讀書筆記展示、心得體會展示、讀書小報展示）；一表彰（每年評選一次書香班級和讀書之星）。

八、活動總結

（一）每學年進行「書香班級」、「讀書之星」、「書香家庭」評選活動，並進行表彰。

（二）各班主任進行「走進興校園，書香滿校園」的讀書活動交流、總結。

景泰縣喜泉鎮興泉小學

二○一五年三月

書香校園計畫

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書香校園計畫

書香校園讀書計畫

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