上杭中小書香校園活動計畫
一、活動目標：
引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極實行「閱讀生活化、學習終身化」的學習理念。
在教師中積極倡導「書香為伴」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」、「讀書是一種呼吸」促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
在學生中倡導「與好書交朋友」的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
營造濃厚的「書香氛圍」，讓校園裡充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
二、活動要求
1、加強對讀書活動的領導，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。
2、行動迅速，抓好落實。各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各學科教研組長要認真組織好本科組的讀書活動。
3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計畫，做好各項指導工作，保證活動的順利進行。
4、加強督查，規範管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查。
三、具體內容
（一）營造讀書氛圍
1、在校園內，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2、各班以「建設書香校園」為主題每學期二次黑板報。
3、開闢乙個「建設書香校園」的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
4、各班定期張貼、 「名人名言」、「書海拾貝」、「好書大家讀」、「我最喜歡的 」「讀書感悟」、「讀書心語」、「我的日記」等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
（二）師生讀書活動
（1）全校師生每人讀一本好書，寫好讀書筆記、參加一次讀書心得交流會。
（2）讀書月期間，要求各班班主任或語文老師安排一定的美文賞析時間。各班可根據自己的實際採用故事會、知識競猜、黑板報、手抄報等富有特色的讀書形式，增強讀書的實效性。
（3）鼓勵各班建立好圖書角，要求各班建好圖書角.
（4）各班內壁報每更換更換一次，每月出一期手抄報.
（5）為了確保活動開展的紮實有效，成立領導小組。
（6）開展讀書主題班會。各班召開一次主題班會，在班會課上，舉行「書香伴我成長」的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到「書香伴我成長」的讀書活動活動中。
（7）制定讀書活動預案。
1、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
2、每個班級結合學生的計畫和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書活動計畫，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。
（8）老師要負責學生閱讀書目的健康。在語文課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記。
（9）學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利於自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。
如古詩文誦讀、現代名篇誦讀、經典文學名著欣賞等。為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室、閱覽室全天開放。同學之間，班級之間可建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」的活動。
每個學生每學期向學校捐一本書.
六、活動標語
書籍點亮人生，書香洋溢校園
濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基
精讀一本好書，點亮一盞心燈
博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典伴我同行，讓生命光彩照人
上杭中小
2023年3月9日
2015學年度構建書香校園實施方案
書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。乙個人的精神發育史實質上就是乙個人的閱讀史；乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。如果乙個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
如果乙個老師熱愛讀書，那麼他會在閱讀中形成豐富的思想，建立乙個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內心。通過閱讀建立「書香校園」、「書香班級」，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、指導思想
「構建書香校園」，是現代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提公升和傳承依靠閱讀。乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平，乙個養成了讀書習慣的人是乙個自由而幸福的人。
本活動的開展旨在利用讀書活動來實現師生與人類崇高精神的神聖對話。
活動堅持以科學發展觀為指導，以倡導師生閱讀、提公升文化素養、推進素質教育為目的，以「讀書、啟智、明理、做人」為主題，以「閱讀積累」為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提公升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動口號
圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！
三、活動目標
各校必須繼續堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧型。開展全員參與、形式多樣、內容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提公升學校品位。
四、實施辦法
（一）全力營造讀書節書香滿園的環境
1、讓校園處處充滿書香
(1)讓每乙個班級充滿書香
通過學校開展「美麗班級的評選」，設計「書香班級」。教室裡設定了「讀書角」，班級牆壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每乙個角落都能聞到書香，讓每乙個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(2)讓每一面牆壁飄溢書香加強走廊、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感
言，使它成為「書香櫥窗」，為師生展示讀書成果提供乙個平台，為校園增添書香氣息。
(3)精心構建多元化的讀書網路
建立健全「班級圖書角」、「學校圖書室」。學生在家中建個人的小書櫃，可以在家中與父母共賞，也可以與小夥伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學校**、教師個人部落格都展示了網路化的書香空間。
（二）積極開展書香校園系列活動
1、積極開展 「獻一本讀百本」活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家帶來快樂和知識，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標、考級內容、考級要求，建立了星級考評小組。
進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。從檢查結果來看基本上都能達到星級評價體系的要求，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關的讀書活動。
3、進一步落實「百種報刊進校園」。遵循「數量足，質量高」原則，科學徵訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜誌；制定全體師生參與報刊閱讀的執行機制；持續抓好師生共讀、親子共讀專案的落實，通過共讀，促進共鳴，形成共識，實現共享，充分發揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。
4、紮實辦好學校讀書節。我校緊緊圍繞讀書節主題精心設計讀書節系列活動。
五、活動內容
1、在全校開展大閱讀活動，要做到「五個一」：設立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有乙個小時的讀書時間；每學期一篇讀書心得體會；每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。營造「書香班級」，宣傳「書香家庭」，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。
為學生的終身發展、個性發展奠基。
2、在全校教師中積極倡導「書香為伴」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高現代教育的實施能力。使教師朝著「有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境」這一目標不斷邁進。
讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。
3、在全校實施「兩個工程」活動，一是「四一工程」：（1）每班建立乙個圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節；（3）每週堅持上好一堂大閱讀課；（4）紮實落實乙個計畫——「周、月、季讀書計畫」。二是「三個共讀工程」：
促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。
中心小學建立書香校園計畫
黃市中心小學2015年度建立書香校園計畫 一 活動目標 引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念 營造人人熱愛學習 善於學習的氛圍，積極實行 閱讀生活化 學習終身化 的學習理念。在教師中積極倡導 書香為伴 的思想，將樸素的 讀...
小學書香校園建立實施方案
x小學 書香校園建立實施方案 校園文化建設是學校辦學水平高低的重要標誌，也是學校精神風貌的具體體現，對培養學生文明素養 道德情操起著至關重要的作用。縣教育局組織開展 建立書香校園 活動很有必要，也很有好處，對培養廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用。為認...
小學書香校園建立實施方案
校園文化建設是學校辦學水平高低的重要標誌，學校精神風貌的具體體現，對培養學生文明素養 道德情操起著至關重要的作用。營造知書達理 好學求進的校園書香氛圍，對於全面提公升學校教育水平和培養學生健全人格將發揮積極的作用。這不僅推動了師生 愛讀書 讀好書 的良好習慣，而且為教師專業知識發展 學生健康成長提供...