河湃小學書香校園建立方案

——河湃小學「書香校園」建立方案

一、指導思想

以深化課程改革和推進素質教育為目的，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，努力為師生打造乙個書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、健全機構

領導小組成員分工：全面負責：郭勝利；全面管理、協調：牛曉燕；學生讀書活動組織：王建梅胡王芳石燕曹秀青王煥平；教師讀書活動組織：郭勝利。三、活動內容

（一）讓教師「與書為伴」

以提高我校教師綜合素質為目標，在教師中倡導「書香為伴」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

1．制定計畫。每位教師制定個人讀書計畫，寫明必讀書目名稱，完成時間，寫幾篇心得體會文章，措施等。

2.摘錄交流。教師讀書以自學為主，在學習時注意摘錄與撰寫讀書心得體會，主動與同事交流讀書體會心得。

3.學以致用。教師讀書內容應遵循由淺入深、由易到難、螺旋上公升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。教師要

把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索，讓自己的專業不斷提高。4.定期交流。

學校定在每月的最後一周的周一業務學習時間為定期交流時間。屆時將開展：「讀書分享」「名著再現」「美文鑑賞」及朗誦、演講等競賽類活動。

5.總結評比。教師將每月的讀書體會上傳到學校**的論壇：

讀書沙龍板塊內。學校將在學期末對每位教師的上傳文章情況進行總結、評比及表彰。(二)、讓學生「與書為友」

學生階段是人生讀書的**時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。1、熟讀國學經典。

a、必讀經典：《三字經》、《**規》、《千字文》、《論語》等。b、選讀經典：《唐詩三百首》、《成語故事》、《德道經》等。

2、讀書指導。「讀書」兩字，關鍵在於「讀」，書的價值也在「讀」中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。

①上好國學經典閱讀課。要根據教學計畫和學生年齡特點，擬定好各年級指導內容，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。

②做好讀書日記。「記」是讀的強化，讀的深化。為使讀書日記成為學生自由吸收和創造的快樂小天地，我們要求語文老師認真教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，讓學生利用《採蜜本》做好讀書筆記，以培養學生養成「不動筆墨不讀書」的良好習慣。

（3）學期初，每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計畫，以制度作保證。四、實施措施

（一）完善校園文化，營造閱讀氛圍。

1、向全校發出「打造書香校園」倡議書，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼經典名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2、利用班會、國旗下講話向全體學生宣講讀書的意義，做到動之以情、曉之以理。要讓大家明白：第一，要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二，要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三，要善讀書，要講究方法，「不動筆墨不讀書」。

3、各個班級開闢富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導及「閱讀之星」的**、文字。

4、校園廣播開闢乙個「書香園」陣地，每天中午定時播音。內容可以多樣，除進行「學生詩朗誦」外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等。**「國學經典」、介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。

5、各班設計乙個班級「書香園地」，由班級定期張貼「好書推薦」「名人名言」「書海拾貝」、「好書大家讀」「我最喜歡的＿＿＿」「讀書感悟」「讀書心語」「我的日記」等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、學校大隊部制定出確實可行的「書香班級」、「書香家庭」、「書香少年」評選辦法。

7、班級結合學校的讀書方案和班級實際情況，制定出相應的班級讀書方案，其中要有目標、有措施、有考評，簡潔明瞭，易於操作。（二）運籌帷幄，搭建平台。1、開放學校圖書室和微機室。

2、建立班級圖書角。各班開展「獻一本看百本」師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生閱讀量。各班圖書角天天開放，並專門配備1——2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。

3、每個班級開展「節約零用錢，購買好書看」的主題班會，引導學生建立起個人小書庫。

4、建立好書漂流站。同學與同學之間，班級與班級之間可建立「好書漂流站」，定期舉行「好書漂流看」的活動。（三）、活動引領，推進行動。

1、每學年開展一次「國學經典古韻河湃」閱讀節活動。閱讀節期間，展示讀書成果、交流讀書經驗、展演古詩文、開展讀書知識競賽等。

2、每學期舉行年級讀書匯報會。低年級進行讀書故事會、中年級進行讀書心語會、高年級進行讀書演講會。在班級讀書報告會的基礎上，認真挑選優秀選手參加年級讀書匯報。

3、每學期組織一次師生與家長一同參與的讀書徵文比賽。

4、出讀書小報。每個學生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出一期讀書小小報。

5、除周一公升旗外，其餘時間利用晨誦10分鐘進行國學經典誦讀活動。中午1:30——2:00為孩子們自由讀書時間

6、畢業年級「捐贈一本書，感念母校情」圖書捐贈活動。傳承和弘揚學校讀書傳統。7、開展教師「讀書沙龍」、「讀書分享」、「河校講壇」、「美文**」活動。

8、開展「親子共讀」活動。設計親子共讀讀書卡，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間，家長養成與孩子一起閱讀健康書籍的習慣。

（四）、分科聯動，協力指導。

1、班主任、語文教師要義不容辭地擔當起課外閱讀指導的主要任務。讀書指導要盡可能密切結合平時教學。