雷颱小學
指導思想：
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校「以人為本」辦學宗旨，紮實推進素質教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應，因為開展 「讀書」活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！
活動目標
1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號： 「好書伴我快樂成長！」
準備階段
1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家裡帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
活動階段：
（一）宣傳發動，制定計畫。
1.組織學生學習檔案，使學生明確活動的意義和任務。
２.讓每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，周
六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
3.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
（二）實施行動。
1.讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2.開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級「學習園地」欄裡，供大家欣賞。
3.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在「採蜜本「中，鼓勵學生多寫讀後感日記。
4.老師和學生一起共讀一本書。
5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴充套件延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。
例如，學習課文《永生的眼睛》，為了進一步了解課文內容，引導學生課前課後收集有關捐贈身體器官的資料、借閱有關書籍或網上蒐集資料、**進行研究。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。再由家長每週將課外閱讀情況做簡單簽署。
（三）總結評比。
1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2.定期進行班級評比，每月評選出「閱讀大王」、「背誦大王」。
四、具體活動安排：
三月份1、營造「書香校園」宣傳活動推薦書目介紹
2、班級圖書角、古詩、成語園地建設（各班級）
3、指導寫好讀書筆記
四月份：閱讀《愛的教育》
五月份: 閱讀《假如給我三天光明》
六月份：閱讀《昆蟲記》
七月份：
1、開展學生讀書筆記展示評比活動。
2、寫出讀書活動總結。
附：四年級二班配備的課外圖書：《愛的教育》、《快樂星球》、《格林童話》、《假如給我三天光陰》、《格列佛遊記》、《感恩父母》、《沉船》、《昆蟲記》、《草房子》、《福爾摩斯探案選集》、《環遊世界八十天》、《魯濱遜漂流記》、木偶奇遇記》、《金銀島》、《三國演義》、《我的野生動物朋友》、《寓言故事》、《西遊記》、《讓小學生會感恩的100個故事》、《科學家的故事》、《稻草人》
(中國部分 25種)1、《裝在口袋裡的爸爸》 楊鵬
2、《大林和小林》 張天翼
3、《麻雀不唱》 常新港
4、《土土的故事》任溶溶
5、《鼴鼠的月亮河》王一梅
6、《蟋蟀也吃興奮劑》張之路
7、《藍鯨的眼睛》 趙冰波
8、《小巴掌童話》張秋生
9、《管家琪幽默童話》系列管家琪
10、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11、《幽默三國》 周銳
12、《魔法學校》（系列） 葛競
13、《李大公尺和他的影子》 張之路
14、 《五．三班的壞小子》 楊紅櫻
15、《爺爺鐵床下的密室》車培晶
16、《肚皮上的塞子》周銳
17、《三個小寵物》 肖定麗
18、《小老虎歷險記》 湯素蘭
19、《塌鼻子警察》莊大偉
20、《綠刺蝟》彭懿
21、《阿笨貓全傳》 冰波
22、《嘭嘭嘭》 童喜喜
23、《出竅》周銳
24、《西遊記》 吳承恩
25、《水滸傳》 施耐庵
（外國部分25種 ） 26、《苦兒流浪記》 （法國） 埃克多．馬洛
27、《藍色海豚島》（美國） 斯．奧台爾
28、《時代廣場的蟋蟀》 （ 美國）喬治．塞爾登
29、《隨風而來的瑪麗阿姨》 （英國） 特拉弗斯
30、《魯濱孫飄流記》 （ 英國） 笛福
31、《當世界年紀還小的時候》 （法國） 於爾克．舒比格
32、《柳樹間的風》 （ 英國 ） 格雷厄姆
33、《水孩子》 （ 英國 ） 查．金斯萊
34、《杜利特醫生故事全集》（套）（美）休．洛夫廷
35、《哈里波特與魔法石》（英）j．k．羅琳
36、《夏洛的網》（美國）懷特
37、《長襪子皮皮》 （ 瑞典） 林格倫
38、《格列佛遊記》 （ 英國 ） 斯威夫特
39、《愛的教育》（義大利） 阿公尺琪斯
40、《草原上的小木屋》 (美國) 羅蘭．英格斯．懷德
41、《西頓野生動物故事集》（加拿大） 西頓
42、《女巫》（英國）羅爾德．達爾
43、《鳥雀街上的孤島》（以色列）尤里．奧萊夫
44、《豪夫童話》 （ 德國） 豪夫
45、《叢林之書》（英國 ） 吉卜林
46、《椋鳩十動物**系列》（套）（日本）椋鳩十
47、《窗邊的小豆豆》 （日本） 黑柳徹子
48、《彼得．潘》 （英國 ） 詹姆斯．貝洛著
49、《湯姆．索亞歷險記》 （美國） 馬克．吐溫
50、《魔法師的帽子》 （芬蘭） 託芙．揚松
北城小學四年級讀書活動方案
2009—2010學年度第二學期
一．指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造乙個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧型和生機。
二、活動目的：１、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
２、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
３、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
４、營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動物件： 四年級全體學生
四、活動口號：
讀經典的書，做有根的人。
五、活動方法要求：
（一）重視讀書活動，加強書香校園建設。
1、對學生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經典詩詞。
四年級：熟讀背誦經典詩詞20首；
(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目（每班張貼），組織學生開展「大閱讀」活動。
四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；
2、對學生讀書活動的具體措施：
(1)發動學生按書目買三本書。建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑藉我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(3)開設閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設乙個寬鬆的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
(4)各個班級以古詩園地為陣地，引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。
（5） 與少先隊結合，充分發揮紅領巾電視的作用，開辦「好書介紹」、「讀書心得徵文活動」 「閱讀小明星」等欄目。
（6）學校積極開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。
(7)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計畫有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
（二）強化學生的讀書筆記教育。
1、學生寫讀書筆記的數量要求：
四年級每週一篇；
2、學生寫讀書筆記的內容：
（1） 好詞好句
（2） 主要內容
（3） 心得體會
3、學生寫讀書筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。
(2)定期在黑板報、學校的櫥窗、紅領巾廣播、校園網等方面加以展示。
六、每月活動安排
三月份1、營造「書香校園」宣傳活動
推薦書目介紹
2、班級圖書角、古詩、成語園地建設（各班級）
3、指導寫好讀書筆記
四月份：閱讀《愛的教育》
五月份: 閱讀《假如給我三天光明》
六月份：閱讀《昆蟲記》
七月份：
1、開展學生讀書筆記展示評比活動。
2、寫出讀書活動總結。
三年級讀書活動計畫
三年級海量閱讀計畫 一 指導思想 細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，目的是為了培養學生的讀書興趣 讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。二 活動物件 全班學生 三 閱讀目標 1 通過開展...
三年級讀書特色活動計畫
挖掘學生感情朗讀的潛力 翻開 語文課程標準 就不難發現，從一年級開始就有乙個任務 感情朗讀課文。由此可見在語文教學中感情朗讀的重要性。學生掌握感情朗讀的技巧，將有助於學生體會作者的思想感情，感受語言的精妙，領悟語境的美妙，從而陶冶學生的情操，提高學生的口頭表達能力。在多年的語文教學中，我也一直希望我...
三年級讀書活動總結
小書蟲 課外閱讀系列活動 生活裡沒有書籍，就像花兒沒有陽光 生命裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。步入三年級，孩子們又該怎樣享受讀書的快樂，擴大閱讀的視野呢？本學期，三年級開展了 小書蟲 推介系列活動，為孩子們盡情遨遊書海助一臂之力。小書蟲 俱樂部成立並開展活動 開學初，我們了解了上學期學生的課外閱讀情...