小學書香校園活動計畫

五年級書香校園活動計畫

本學期,我班仍繼續「以讀書長知識，以讀書增智慧型，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念」努力建設書香校園，打造有特色的班級文化品牌為目標.積極開展各種豐富多彩的活動.形**人愛讀書，讀書來育人」的班級讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展動力。

具體安排如下:

1、資源利用。所謂資源,既包括硬體資源,還有軟體資源.學校擁有藏書近六千冊的圖書室，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借閱,堅持每生一學期借閱次數不少於4次.

2、同時抓好班級「圖書角」建設，做到「三有」，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。利用開學初,組織豐富圖書,開展捐書活動.為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室全天開放。

同學之間，建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」的活動。

3、經過兩年多來的活動實踐,我們要繼續保留有效的讀書方法與舉措.例如:學校將每天學生的固定讀書時間劃分為三大塊。

早上利用學生到校後到第一節課上課前的時間，跟隨廣播吟誦經典詩文.另外，充分利用每節課前二分鐘進行課前一詩，每節課上課鈴一響，學生就邊進教室邊吟誦，大約兩分鐘後停止吟誦，還有每週有兩個寫字課騰出來的閱讀課.開始上課，任何教師不得以任何理由占用學生的「悅讀」時間。

上學期高年級有一方法值得推廣.早上老師還沒上班時,由班級小老師組織同學們默讀自己喜歡的課外書,發現孩子比起讀語文數學來得自覺.因此這學期我們也將全面實行早讀前根據不同年段的特點各自組織孩子時行靜讀或朗讀課外書.

另外晚上每位學生做完作業有一定的時間進行課外閱讀,這段時間,要求家長和孩子騰出一定時間進行親子共讀。我們要讓孩子逐漸形成「晨誦、午讀、暮省」的讀書方式。

4、期末,召開全體師生及家長會,表彰一批書香娃,書香班級及書香家庭,樹立讀書榜樣。