附件1：
鄧州市基礎教育教學研究課題
立項申報書
學科分類數學
課題名稱數學教學中引導學生有效提問之策略的研究.
課題主持人司志濤
課題組成員司明宇王冠志
主持人工作單位鄧州市桑莊鎮尹營小學
申請日期2023年6月6日
鄧州市教育體育局制
填表說明
一、本表須經課題主持人所在單位審核，簽署明確意見，承擔信譽保證並加蓋公章後，方可上報。
二、封面左上方**框申請人不填，其他欄目由申請人用中文填寫。每項課題主持人一般為1人；主要參與者不包括課題主持人，至少1人，最多5人。
三、本表報送一式3份，請用a4紙列印、影印，於左側裝訂成冊。同時，須提供本表的電子版1份。
四、請用鋼筆填寫或電腦列印，準確如實填寫各項內容，書寫要清晰、工整。
聯絡人：康全召
一、基本情況
二、課題設計論證
三、課題研究程式
四、課題立項評審
如何引導學生有效提問
我認為教師首先應從教育觀念上更新，採取更適合學生發揮主體性的教學模式，雖然 科學 這門課對於學生來說有的內容學生易懂也愛學,可有的離他們很遠他們不懂就不愛學.這就要我們為學生營造一種和諧的寬鬆氣氛，讓學生敢想敢問敢於表達的真情實感。使學生感到教師與學生平等相處，一起探索，研究。若學生提出的問題與教學...
課堂教學中如何有效提問與恰當引導
新課改倡導 性學習，目的是讓學生通過 學習和 實踐，培養兒童的綜合創新能力。學必需疑 疑能引思，提問是教學過程中教師和學生間經常使用的一種相互交流，是教師實施教育與學生完成學習過程的統一。提問也是檢查學習，促進思維，應用知識實現教學目標的一種教學行為方式。因此，處理好提問與回答，恰當引導，既能調動學...
閱讀教學中如何引導學生提問
摘要 閱讀教學中如何引導學生提問？山西薛老師在培訓平台中提出問題 閱讀教學中如何引導學生提問呢？陝西徐老師在培訓平台中提出問題 在閱讀課文時，怎樣才能正確的引導學生提出有價值的問題，因為我們的課堂時間是有限的，而能在這有限的時間裡完成教學任務有時卻很難，當引導學生提問時，往往有的學生就抓不住重點，提...