8.4在施工過程中，總承包方將開展對工程各分部分項乃至各工序涉及到各分承包方的工作進行的組織、計畫、協調和監督等管理工作，並以書面形式向監理工程師報告總承包方與分承包方聯絡落實的各自的工作計畫、進度安排和對施工條件的要求。
8.5對於分承包方，在施工過程中需繪製和報批必要的施工圖和大樣圖，總承包方負責安排約定，在相關工作開始前，製作必要的用於各工序的交圈協調的配合圖，報監理工程師審批、設計院審核，杜絕不必要的返工現象發生。
8.6總承包方將對業主提供的所有圖紙和檔案，如發現關於設計方面的質疑和問題，將立即以書面形式將此類差異報告給監理工程師，由監理工程師轉呈給設計院，進行解答、澄清。
8.，並將會議紀要及時遞交給監理工程師。
8.8對於合同約定必須進行檢查和檢驗的施工工序及工藝，分承包方提前一天報總承包方，由總承包方與監理工程師商定對其檢查和檢驗的時間。
8.9對於分承包施工範圍內合同中規定的任何隱蔽工程或中間驗收部位，自檢合格後，通知總包驗收，合格後總包通知到監理工程師，隱蔽、中間層必須經過檢驗並得到監理工程師的批准後，方可被覆蓋、包裝或隱蔽。
8.10對於辦理各分承包工作面移交的管理措施，總承包以書面形式提出建議並報監理工程師批准後執行，共同約定，共同約束。
8.11分承包方對於合同中明確指明或約定必須進行檢驗的任何材料和工程裝置進場後，必須向總承包方提供其產品合格證及其它必要的產品質量證明檔案，並在到貨前一天，以書面形式通知監理工程師和總承包方，由總承包方組織監理工程師和業主共同檢驗批准後，方可用於工程。
8.12分承包方提前以書面形式通知總承包方，總承包方通知監理工程師，做試車和竣工驗收。
第五節生物的變異
上課時間 八 5八 6八 7 教學目標 知識目標 1 認識同種生物個體之間存在各種各樣的差異 2 明確生物之間存在差異是變異的結果 3 知道自然界中有兩種變異即可遺傳的和不可遺傳的變異 4 舉例說出遺傳變異育種的幾種方法，以及在生產中的應用。能力目標 1 初步體驗調查生物變異的方法，提高處理資料 分...
筆記第五節嬰兒的氣質
一 嬰兒的氣質型別 一 托馬斯 切斯三型別說 1.容易 撫育 型 40 容易撫育型 容易型嬰兒生理節律規則化，愉快情緒多，情緒反應適中，對新異刺激一般反應積極，較容易適應環境。2.撫育 困難型 10 生理節律的規律性差，較難掌握他們的睡眠 餵食 排洩等方面的不規則變化，負性情緒多，情緒反應強烈，對新...
第五節 不等式的證明二
教案用紙 教學過程 一 比較法 1 複習 比較法，依據 步驟 比商法，依據 步驟 適用題型 2 例 一 證明 在是增函式。證 設2 x1 x2 x1 0,x1 x2 4 0 又 y1 0，y1 y2 在是增函式 二 綜合法 定義 利用某些已經證明過的不等式和不等式的性質，推導出所要證明的不等式，這個...