維度&基礎知識
1．滾擺在上公升過程，它的________減小能增加能轉化為________能。
2．皮球從手中落到地面上，又彈起來，在皮球落向地面的過程中，________能轉化為_______能；皮球撞擊地面發生形變的過程中，________能轉化為_________能；皮球形變逐漸恢復的過程中，_______能轉化為_________能；在皮球離開地面上公升過程中能轉化為_________能。
3．動能和勢能統稱為________，它們可以相互轉化，在相互轉化的過程中，機械能的總和________，也就是機械能是的。
4．人造衛星沿橢圓軌道執行，從遠地點向近地點運動時，________減小，________增加，衛星從近地點向遠地點運動時，________增大，________減小，在說明衛星在執行過程中，也發生________和________的相互轉化。
5．下列情況中，動能轉化為勢能的是（ ）
a．鋼球從斜面頂端滾下
b．張開的弓把箭射出去
c．雨點從高處落下
d．手中丟擲去的小球上公升
6．下列勢能轉化為動能的是（ ）
a．踢出去的足球向上運動
b．汽車正在沿斜坡上行
c．瀑布飛瀉而下
d．雪花正在勻速下降
7．下列情況中，動能和勢能都不變的是（ ）
a．汽車在水平公路上勻速行駛
b．打樁機的重錘下落
c．機車沿斜面向上勻速開動
d．跳傘運動員勻速下落
8．乙個被豎直向上丟擲去的小球，在最高點時（ ）
a．動能最大，重力勢能最小
b．動能最大，重力勢能最大
c．動能最小，重力勢能最小
d．動能最小，重力勢能最大
9．騎自行車上坡前，我們往往要用力蹬一會自行車，這樣上坡時就會省力一些，這樣做的目的是為了（ ）
a．增大自行車的慣性
b．增大自行車的衝力
c．增大自行車的動能
第五節課程評價
課程評價的概述 一 課程評價的概念 課程評價是指檢查課程的目標 編訂和實施是否實現了教育目的，實現的程度如何，以判定課程設計的效果，並據此作出改進課程的決策。它應當是乙個客觀的過程，需要運用科學的手段，如教育測驗，對課程作出量的分析，即量的評價 還需要根據觀察學生的行為表現，作出質的分析 說明和鑑定...
第五節固井質量評價
我國固井質量規定的基本要求 依據地質及工程設計，套管下深 磁性定位 水泥漿返高符合規定要求 合格的套管柱強度，規定的套管最小內徑及密封試壓要求，合格質量的井口裝定要求 良好的水泥環封固質量 油 氣 水層不竄不漏。對於注水泥工藝來說，以上三方面要求是水泥環質量鑑定評價的主要方面。有關水泥環質量的檢查方...
第五章課件機械能及其守恆定律
一 功1概念 乙個物體受到力的作用，並在力的方向上發生了一段位移，這個力就對物體做了功。功是能量轉化的量度。2條件 力和力的方向上位移的乘積 3公式 w f s cos 4功是標量，但它有正功 負功。某力對物體做負功，也可說成 物體克服某力做功 5功是乙個過程所對應的量，因此功是過程量。6功僅與f ...