作者：何陳
**：《新課程學習·上》2023年第05期中小學教育質量評什麼？評的是素質和創新。
從目前我國道德教育現狀來看，迫切需要進行全面的素質教育。要對孩子從小進行公民素質的培養。公民素質教育，即現代國家根據一定社會、一定時代的要求和受教育者素質形成的規律和需要，通過特定的教育活動，對本國公民所進行的提高人的質量的教育，從而更好地履行公民的權利與義務的過程。
簡而言之，就是國家依法對青少年進行素質教育，或者說教師代表國家，通過一定的教育活動，培養學生良好素質的過程。很明顯，這種國家法定的教育不是等兒童**之後才進行，而是從兒童進入學校時起就應依法對其進行作為乙個公民必須掌握、必須具備的有關心理、人格、精神、道德、文化、科學等方面的素質教育，即公民素質教育。經常在新聞中看到一些人缺乏素質的表現，被世人所不齒。
如果我們從小對孩子進行良好的素質教育，這些現象也許會少些。
以感恩教育為例，雖然我們是具有五千年文化的古國，也被稱為禮儀之邦，但是現今「感恩」的理念被漸漸摒棄。特別是如今的獨生子女，雖然禮貌上知道何時該說「謝謝」，但卻很少有人內心充滿感恩。現行的《學生守則》和《學生行為規範》較籠統，因此素質教育應該有乙個具體的細則，這樣孩子們才知道自己應該做什麼，不應該做什麼。
老師評價起來也有依據，孩子也明白自己錯在**。
創新教育的現狀如何呢？我國的教育過多地注重學識的培養，而忽略了創新的培育。「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？
」這是錢學森生前的疑問，也是錢老的臨終遺言，非常沉重，卻不容我們迴避。儘管多年來教育部三番五次地強調素質教育，但實際上素質教育在中國教育體系中仍有很大的缺失。當然，這個責任並不僅僅該由學校承擔。
教育應該是全社會的職責，學校、家庭、社會，哪個方面都不可或缺。我們來看看美國中小學的創新教育。美國的學校要求學生表現自己的個性能力，給學生乙個輕鬆的學習環境。
其實在這種表面輕鬆、開放、自由的教育過程中，可以對孩子的基本學習能力、研究能力、動手能力、觀察能力進行訓練，培養他們嚴謹、細緻、專心的習慣，讓孩子從小養成尊重事實、注重調查的務實精神。教師重視創設愉悅、自主的學習情境，鼓勵課堂上學生提問、發表見解，重視師與生、學生之間的多向資訊傳輸，重視教學與學生生活、與社會實踐的聯絡，重視培養學生的自學與動手實踐能力。當前，美國正在推廣一種新的教學模式，稱為「阿爾法」計畫，用以點燃學生的創造力。
主要內容是學生根據日常生活需要，提出自己希望解決的難題，教師彙總分析後，列出可行題目。學生分成小組，自行選題，然後分頭查詢資料，寫出報告，有的專案還可付諸實踐。到大家都完成課題，再相互交流、相互評價，達到互相學習的目的。
這種學習方式大大地提高了學生自主學習的能力和實踐能力，學生學習的知識從固定範圍轉向大範疇、大概念和社會體系。或許我們可以從中受到啟發，摸索出適合孩子的創新教育之路。對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。
中小學教育質量綜合評價改革摘錄
關鍵資訊摘要 20 個關鍵性指標實際上可歸到三個領域，一是思想品德領域，二是學業質量領域 包含學業發展水平 興趣特長養成和學業負擔狀況 三是身心發展健康領域。因此，綜合評價指標是傳統的德智體培養目標的現代版。眼下減負的招數很多 控制作息時間 作業時間 降低學習難度 考試變遊戲 不難發現,這些招數並未...
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被調查人基本資訊 姓名性別年齡職稱職務 敘永縣中小學教育質量綜合評價調查問卷 為貫徹落實 教育部關於推進中小學教育質量綜合評價改革的意見 根據市教育局相關工作要求，我們開展了此次問卷調查。請將你的觀點客觀真實地予以呈現，為國家教育質量的綜合評價改革提供重要的依據。謝謝！一 請對你校評價學生的情況作簡...
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作者 張勇姚春艷 今日教育 2015年第01期 教育評價具有重要的導向性，是教育綜合改革的關鍵環節，對教育質量的全面提公升起著引領作用 也是我國中高考改革的重要組成部分，對 指揮棒 系統有著重要的影響。2013年6月，教育部頒發 關於推進中小學教育質量綜合評價改革的意見 以下簡稱 意見 以及 中小學...