傳播與廣告之間存在著千絲萬縷的結合，兩個學科之間相互交叉相互補充，曾經一度簡單地以為廣告學是包含在傳播學之中，是數學意義上的並集。其實不然，兩者之間更大程度上可以說是交集的關係，即相互聯絡卻又相互區別。
傳播與廣告之間的契合可以從很多方面來體現。首先，廣告學廣義上可以定義為一切為了溝通資訊，促進認知的廣告傳播形式。從本質上來看就是一種資訊傳播活動，它在不停地傳播者商品資訊和某種社會價值，影響著人們的消費觀念和生活習慣。
而所謂傳播，即社會資訊的傳遞或資訊系統的執行。定義雖然簡短，但我們還是可以從中看到傳播學的一些特點。第一，傳播是一種資訊共享活動。
這裡的共享意味著社會資訊的傳播具有交流，交換和擴散的性質。由此可見，傳播與廣告兩者都以資訊為依託，而且兩者都有共同的目的：使受眾接收到特定的資訊並達到其特定的效果和目的。
第二，傳播一定要在一定的社會關係中進行，又是一定的社會關係的體現。而廣告的操作實踐也是存在著很強的社會關係網路。從廣告主，目標受眾，廣告**公司，廣告**及消費者這乙個關係鏈條產生著不同的廣告作用。
最後，傳播是一種行為，一種過程，一種系統。如何從廣告的角度理解他們之間的關係呢？從「行為」的角度看，廣告是以人為主體，考察人的思想行為從而與之發生社會關係的一種活動。
從「過程」的角度看，廣告也是乙個動態和運動的機制，它著重考察從信源到信宿的一系列環節和因素的相互作用和相互影響的關係。從「系統」的角度來看，廣告和傳播一樣，任何乙個廣告行為的產生，都是在乙個綜合的層面上考慮問題而得出的結論。不僅考察各種具體的傳播過程，而且考察各種傳播過程的相互作用及其所引起的總體發展變化。
由此可見，研究傳播學是研究廣告學的乙個基礎。傳播學與廣告學相互融合，絕不能割裂開來。廣告學屬於傳播學的乙個研究範疇，而傳播學為廣告學搭建了乙個系統而完整的認知框架。
從研究物件來看，兩者也有著異曲同工之妙。廣告學的研究物件是資訊傳播。即傳播一種資訊；提供一種服務；宣傳一種信念。
廣告是一系列資訊傳遞活動，是一種非常典型的傳播行為。它必須明確廣告主的意圖，在收費的基礎上，把產品、服務等資訊針對接受者進行傳播。而傳播學的具體研究物件是包括廣告在內的所有大眾傳播手段，研究範圍也囊括了所有傳播媒介及附屬媒介的種類、性質與功能，**媒介的選擇與應用。
因此，廣告學是傳播學的分支這一說法是絕對不容置疑的。傳播學可以幫助廣告學走得更遠，把廣告的領域擴充套件得更寬。
從學術**的角度來看，傳播學與廣告學兩者之間特別的從屬關係，使得大眾傳播的許多經典理論對廣告學的研究同樣具有意義。第一，從「雙向傳播」來說，它是指存在著反饋和互動機制的傳播活動，人類的傳播活動均是具有雙向性的，在雙向傳播的過程中，傳受雙方相互交流和共享資訊，保持著相互影響和相互作用的關係。在廣告活動中，同樣存在著對「雙向傳播」的重視。
比如廣告從業人員在策劃一則廣告或sp活動或pr活動之前，為了明確公眾對產品的看法，制訂產品的訴求和定位，都會做相關的市場調查，包括對產品、消費者、競爭對手、社會環境和自然環境等的調查。在活動結束後，也要做效果測試和公眾反饋，若有不妥善的地方將進行及時修改。很明顯，這是一種「雙向傳播」行為。
第二，從「有限效果」理論來說，它認為人們對大眾傳播的訊息通常有很大的抵制作用，並且是由個體從其他途徑獲得不同觀點或自身的心理過濾機制所致。根據傳播效果階梯模式圖所示，人們的行為趨向分為六個層次，分別為：獲知，認識，喜歡，偏愛，相信，購買。
因此，研究廣告學的人會根據「有限效果」理論，跟進分析廣告要做到什麼階段以及廣告能否達到預計效果的階段。因為一則廣告並不能對所有的人產生效果，也無法把每乙個人納入訴求範圍內。
以上所論述的，是廣告學和傳播學之間密不可分的聯絡。然而，廣告學與傳播學還是有著區別。廣告學涉及的不是單純的新聞傳播，而是通過與其他學科的融合，與傳播學之間建立了一條分水嶺，踏入了市場經濟領域的應用範疇。
第一，廣告學是以廣告現象為自己研究的出發點，而傳播學是以資訊傳播為自己研究的出發點的。廣告的目的是通過傳播廣告資訊而誘導社會公眾從而促成其購買行為，傳播學中資訊傳遞的主要目的卻只是與公眾進行交流。從這一方面來看，廣告學與市場營銷得到了結合，廣告學越來越體現出其針對消費者的需要和慾望，調動潛在的消費意識從而推銷產品促成購買的經濟行為。
第二，廣告講究突出重點資訊，強化形象，可以採用多種藝術形式進行形象塑造和文案設計；傳播講究的是資訊的完整性、準確性。對於傳播學來說，它更偏重於新聞傳播的範疇，而對於新聞來說，真實性是新聞的生命。因此其對資訊的態度和處理有著截然分明的風格。
第三，廣告學所研究的廣告行為，是一種有償服務，整個廣告過程都需要付出費用，通過運用**和傳播，使目標受眾向最終消費者轉化，從而擴大影響，增加利潤，一句話來說——就是以經濟效益為主。反之，傳播學提出的傳播活動，大部分是預設為一種無償服務，旨在通過正確的**引導，伸張積極的價值觀和世界觀，著力於提高**的品位和競爭能力。一句話來說——就是以社會效益為主。
因此，廣告和傳播兩者之間是有機的結合體，相互聯絡而又相互區別。如果把傳播學比作根莖，廣告學比作枝葉的話，根深才能葉茂，源遠才能留長。利用廣告學來引導對傳播學進一步的框架性學習，利用傳播學深化廣告學的學科基礎，是我們的目標，也是傳播學與廣告學的一種共贏互助的局面的關鍵。
周玉嬌廣告設計與作
20100611106
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