因為乙個同學的大膽提問：「我們的作品要刊登在**？」，所以有了創辦屬於我們自己的報紙的想法。
於是，在宋老師的大力支援下，我們便開始著手創辦報紙了。 報紙作為一種傳播媒介，創辦乙份報紙的想法其實也是一種傳播活動。「傳播的本質必須借助於抽象思維、科學方法並通過艱難探索才能把握，而對於傳播現象也可以通過感官直接感知。
」 所以，當我們有了初步的想法，我們並沒有直接就著手創辦報紙，而是經過了長時間的討論和艱難的摸索，作了很多準備，將乙份報紙的創辦過程記錄下來。
任何事物的誕生都是需要經歷考驗的。我們遇到的問題有很多，比如資金，作品，專業知識等。我們從來沒有過創辦報紙的相關知識，所有的都是在一邊學習一邊工作中慢慢摸索。
很榮幸，因為有宋兆寬教授和其他幾位老師的無私幫助，儘管我們毫無頭緒，但是我們依然在努力的向前，並且一點點取得成功。
關於贊助，這是最現實的問題，相關同學在課餘時間到學校內多家商家進行了商談，希望可以獲得支援。而在這樣的交談中，是很考驗作為拉贊助的同學的。此刻，他們都是傳播者。
「傳播者是傳播活動的發起人和傳播內容的發出者，是位於傳播起點的個人，組織，社會的混合體」。作為乙個傳播 ，應該有自主性，有自我的發揮，並且具有一定的專業性，所以同學們的措辭需要用到比較專業的詞彙，這樣才沒讓商家對我們產生信任感，從而贊助我們。但是事情並不是很順利，同學們一次次受挫，一次次被拒絕。
不過同學們都沒有放棄。在宋老師的幫助下，我們報紙的贊助成功拉到了。 因為是自己創辦的報紙，所以作品的**也是同學自己的作品。
作為廣告專業的同學，我們擁有攝影，寫作，繪畫的才能，也與動畫專業有較為密切的聯絡。所以報紙的作品**主要鎖定在我們這樣的兩個專業。
廣告專業的同學組織了幾次采風活動，有「杭州西湖秋韻」攝影采風活動，「杭州灣濕地」采風活動，「食堂工作體驗」活動等一系列活動，不僅促進了學生的專業知識，也豐富了我們的課餘生活，還提供了許多有意義的作品。同學老師也根據相關的活動撰寫了一系列報道，使畫報的內容不僅有**，也有文字。動畫專業的同學也提供了許多精美的畫作，豐富了報紙的內容。
我們也很好的利用了學院師生的獲獎作品，讓報紙的專業性有了提公升，提高了報紙的檔次。
接下來，我們面臨乙個問題，就算如何排版。因為我們從來沒有接觸過報紙的排版，沒有這方面的相關知識。於是宋老師請來了潘海參老師為我們開辦講座，教導我們如何排版，傳播報紙的相關知識。
也請潘老師幫助我們作了報紙的排版工作。為報紙的出版作了最重要的基礎工作。
一切都準備就緒，乙份屬於我們自己的報紙，全國第乙份大學生創辦的畫報——《廣告人畫報》，就此誕生！
當宋老師把那乙份排版好的的樣板拿來教室展示的時候，每個參與其中的同學都從內心感到驕傲自豪。 我們看著這份由我們自己創辦的報紙的菲林，上面有我們自己拍的**，自己寫的創刊詞，自己的名字…這是乙份自己的報紙，凝聚著我們的心血。
菲林印刷的幾天我們都很期待，當成品散發著印刷品特有的墨香呈現在我們面前，那種興奮感早已讓這乙個月以來的各種辛苦，茫然灰飛煙滅。
然而，乙份新的報紙的受眾定然是有限的。我們的《廣告人畫報》主要在校園內發行，主要是為了發表學生作品，我們的《廣告人畫報》有乙個好的市場， 更多的人得知我們的畫報並且購買我們的畫報，我們組織了同學去各個班級派發報紙，宣傳我們的《廣告人畫報》。而宣傳，也是一種專業的傳播活動，傳播的內容主要是《廣告人畫報》的精彩，並且讓讀者購買。
這也就意味著我們需要用到相關的傳播學理論知識和傳播技巧。
「傳播技巧既是對內容的美化與包裝，也是繞開傳播障礙、避免傳播干擾的特殊技能。通過它，傳播者可以巧妙、靈活地將資訊送入受眾的感官，深入他們的大腦」
我也是從宣傳報紙的小組成員之一，所以我決定使用一些傳播技巧，在晚自修的時候去自考學院的各個班級宣傳一下我們的《廣告人畫報》。
我使用了「詳論法和略論法」，簡要的介紹了一下自己是廣告專業的學生，詳細地介紹了《廣告人畫報》是我們專業自己創辦的專業報紙，是學生作品的展示平台，歡迎大家今後踴躍投稿並且積極購買。許多同學都對我們的《廣告人畫報》產生了濃厚的興趣，也紛紛表示今後會積極購買。另外，我還使用了「比較法」，將《廣告人畫報》與其他報紙及相關產品做了比較，通過對比，向其他班級的同學展示了《廣告人畫報》的優點和與學生的貼近性，引起了大家的共鳴，取得了較好的宣傳效果。
同學們都對我們的《廣告人畫報》表示了關注和喜愛。
這次的《廣告人畫報》的創辦，結合了很多傳播學的理論知識，雖然我們沒有創辦報紙的經驗，我們的傳播學也只學了冰山一角，但是我們在這樣的實踐活動中，將我們有限的知識與實踐結合起來，不知不覺就拓展了我們的知識層面，提公升了我們的專業素養，使得我們在學習的過程中對知識的掌握有了更深層次的理解。也讓我們提高了我們的實際能力，獲得了更多技能和知識。
《廣告人畫報》的創辦，讓我們的傳播學知識也有了相應的提高。我很榮幸，可以參與這樣有意義的過程。
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姚思嫄1151110234
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