蘭州工業高等專科學校藝術設計系
《傳播學》課程平時作業專案計畫
2010 ～2011 學年二學期班級：廣告11班時間： 2月 21日到 5月 19日
作業專案一：傳播學習題完成時間（課時）： 2 （業餘）
要求：1.請完成傳播學習題，按題號手寫在a4的白紙上。
2.題目如下：
（1）傳播學與傳播研究、傳播理論的關係是什麼？
（2）傳播學與新聞學的聯絡和區別是什麼？
（3）社會資訊系統的特點是什麼？
（4）如何理解傳播的定義？
（5）優秀傳播模式的主要功能有哪些？
（6）傳播活動應遵循哪些基本原則？
（7）大眾傳播者有哪些特點？
（8）新聞傳播者應主要承擔哪幾類責任？
（9）網路傳播中「守門人」如何守門？效果如何？
（10）什麼叫資訊？它與物質、訊息和知識的關係是什麼？
（11）一般資訊和大眾媒介資訊的特點是什麼
（12）為什麼說「人是符號的動物」？
（13）什麼是符號？它與訊號的區別是什麼？
（14）印刷媒介的特點是什麼？
（15）影視媒介的特點是什麼？
（16）簡述流**？
評分標準：
1.a4封面寫上「傳播學平時作業、全學號、姓名」橫式排列。（20分）
2.在a4白紙上回答，回答內容正確。（80分）
作業專案二：流**調查完成時間（課時）： 6 （業餘）
要求：1.為了讓學生更好地了解大眾傳播媒介：
報紙、廣播、電視的傳播特性；認識媒介組織的傳播過程中所受到的制約和影響，通過網路調查流**（部落格新**）的學習。可以讓學生對各種大眾傳播媒介的物理特性和社會屬性有了更加深刻的認識和了解，做出調查。
2.也可對本地乙份主流報紙進行內容分析調查。（可選擇蘭州晚報、蘭州晨報等）
3.也可對主流報紙的受眾媒介接觸率進行調查，如對蘭州工專大學生媒介調查。
4.撰寫調查報告1份，不少於，以列印稿交作業。
5.可以按2-3人分小組進行調查。
評分標準：
1.問卷結構完整，邏輯性強，有說服性。（50分）
2.資料查閱充分，資料調查詳盡。（20分）
3.小組任務分工明確，命題明確，作業態度認真。（20分）
4.考勤。（10分）
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