課堂教學工作穩固開展，保證教學質量的提公升，關鍵環節是教師要備好課，上好課。因此，每位老師一定要特別重視備好課，肯於在備課上下功夫，要認真做好以下幾點。
一、堅持個人備課為主，個人備課的要求是：
1、認真鑽研教材，老師要在熟悉課標、通讀教材的基礎上，了解教材的知識體系，掌握教材前後之間的關係，抓準教學內容的知識點，基本技能訓練點，思想教育點，掌握知識結構的內涵與外延，抓住教材重點、難點及解決難點的關鍵。
2、了解學生。首先應該把知識的系統性與學生身心發展的規律協調起來，其次要了解學生的學習動機、知識基礎、智力水平、學習能力和學習方法等情況，從而分析研究如何引導學生達到課標與教材的要求。
3、選擇教法。老師要根據學生的實際情況和教學內容在備課時選擇好教法與學法，選擇的教法必須有利於落實基礎知識，有利於對學生進行思想教育，有利於啟發學生積極思考，必須符合教師的風格和特長。注重上好實踐課。
4、認真備好教具。要根據教學的需要準備好必要的教具，要多考慮備直觀教具和電化教學手段。在實施教學過程中要注意安全教育。
二、堅持做好集體備課。集體備課分全校同年級的同科集體備課和備課組的集體備課。集體備課的任務是深入學習課標，按課標要求做到四統一：
即：統一教學目標和要求，統一教學內容和知識點，統一重點、難點和關鍵，統一達標題目與課時安排。提出改進教學方法的建議，集體備課每週組織一次，解決下週所講授內容的上述問題之前，指定中心發言人，做好記錄。
三、認真編寫教案。教案講究實效，要有自身特色，不要抄襲現成的教案，編寫教案時要做到：
1、內容全面具體。
2、教學過程層次分明，時間分配合理。
3、教學設計要考慮每個教學步驟要達到的目的，尤其是對重點、難點及關鍵的解決途徑要突出。
4、教案應精要，實用，一目了然，書寫工整。
5、要配好練習題，做到習題配備有記錄，有層次。
6、授課後要寫好教學小記。
四、教案的編寫要超出授課前三天寫出，授課前老師要反覆熟悉教案，做到運用自如。
五、老師有習題集，並且要在備課時提前完成
課堂教學評價制度
隨著新課程改革的實施，需要建立與之相適應的具有發展性教學評價理念的評價制度。以此促進新課改的落實，並促進課堂教學評價體系構建的完善，健全學校常規教學管理，最終促進學校教學質量的提高和教師的發展。一 發展性課堂教學評價的操作原則 評價應充分體現以促進評價物件發展為根本目的，強調評價的真實性 民主性 靈...
課堂教學觀摩制度
一 指導思想 課堂教學觀摩是教師互相學習 交流經驗 取長補短 提高課堂教學質量的有效途徑。為引導廣大教師積極投身課堂教學改革，推廣具有先進理念的課堂教學模式，發揮骨幹教師 優秀教師的示範引領作用，學校決定將開展課堂教學觀摩活動作為一項基本教學制度長期堅持下去。為確保課堂教學觀摩活動的有序有效開展，結...
課堂教學安全制度
一 室內課堂教學 1.按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗 提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學生傷害事故的教師負全部責任。2.嚴格執行教學計畫，堅持按課表上課，未經教務處同意，不准私自調課。3.循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。4.在課...