西斯達外國語學校是校長張國星傾其多年教育教學經驗自主創立的本地品牌。憑藉其凌駕於國際教育的超前教育理念、完善的教學服務、獨特的中外教聯合授課模式迅速在中原大地發展壯大！
致力於教育百年不動搖的西斯達人：將為「走出國門、走向世界」的偉大夢想努力拼搏！將為建立國際化的教育集團奮鬥不止！
我們將秉承「請名師、辦名校」的專業辦學理念，全力打造「全球最優秀的少兒英語教育」和「打造中國數理化培訓第一品牌」的至高榮譽！
我校張國星校長為素質應試教育之父，率先提出素質應試教育的概念，在素質教育的同時，提高學生的應試能力。
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容。我校為了全面推進素質教育，提高培訓教育教學質量，使教師的教學行為做到科學、規範，特根據《中小學教師教學行為規範》，並結合我校實際，制定以下我校課堂教學管理制度。
一、教學考勤
1、按教務處排定的課程表上課，不遲到，不早退，不拖堂，不擅自調課或停課(調課必須經過教務處，停課必須報請校長批推。否則作曠課論處)。教師上課必須提前20分鐘到崗簽到、並於課程結束簽退。
2、教師上課前10分鐘仍未到崗者視為遲到，在正式上課時間仍未到校簽到者視為曠課，並在例會上點名批評。
3、考慮到班級的穩定性，任課教師在新班開課前四次課內不准許請假。
4、半年內無遲到、早退、請假、曠工情況的視為全勤。半年內如有違犯本條第1、2、3款者，不得參加本（半）年度的晉級評定。
二、教學教研
1、教師在授課前應認真備課，保障創造乙個良好的課堂氣氛和教學效果，每節課務必全力以赴，精益求精。授課應以課本為主，以學生接受能力為限。教學內容不能少於大綱規定和教研要求。
2、教師在授課過程中，如班級中有特殊情況應及時通知（最好是書面）教務處教務老師或直接反映給教學主管，確保工作人員做好教學協調工作。
3、教師應定期參加學校教研會議，交流教學經驗，提高教學水平。
4、教師應自覺加強自身業務能力訓練和專業知識的學習，隨時接受學校各項課程或工作的調整安排。
三、學員管理
1、 教師應維持良好的課堂秩序，將學校的各項規章制度和學員注意事項告知學員自覺遵守。
2、教師應經常與學員交流溝通，了解學員心聲，謙虛大度接受學員和家長提出的意見和建議，完善和改進教學方法。
3、教師應嚴格要求學員，督促學員完成學習任務（預習、課堂練習、家庭作業、複習等）並及時檢查和鼓勵。
在這全面、正規的課堂教學管理制度的管理下，我校定能培養出一大批能夠在第一線兢兢業業工作的老師；讓中國的素質教育全新改版；造就數萬名為中華民族復興的青少年英才，並成為領袖人才的培養基地。
課堂教學評價制度
隨著新課程改革的實施，需要建立與之相適應的具有發展性教學評價理念的評價制度。以此促進新課改的落實，並促進課堂教學評價體系構建的完善，健全學校常規教學管理，最終促進學校教學質量的提高和教師的發展。一 發展性課堂教學評價的操作原則 評價應充分體現以促進評價物件發展為根本目的，強調評價的真實性 民主性 靈...
課堂教學觀摩制度
一 指導思想 課堂教學觀摩是教師互相學習 交流經驗 取長補短 提高課堂教學質量的有效途徑。為引導廣大教師積極投身課堂教學改革，推廣具有先進理念的課堂教學模式，發揮骨幹教師 優秀教師的示範引領作用，學校決定將開展課堂教學觀摩活動作為一項基本教學制度長期堅持下去。為確保課堂教學觀摩活動的有序有效開展，結...
課堂教學安全制度
一 室內課堂教學 1.按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗 提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學生傷害事故的教師負全部責任。2.嚴格執行教學計畫，堅持按課表上課，未經教務處同意，不准私自調課。3.循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。4.在課...