在整個教學過程中，備好課是上好課的先決條件，是提高教學質量的重要保證。所以，在教學過程中要十分重視提高備課的質量。為此，對集體備課提出下列幾點要求：
一、各學科備課組每週進行一次集體備課，備課時間最少為兩課時，各學科集體備課時間由教務處安排；
二、集體備課由本年級各備課組長主持；
三、備課的基本原則
1.面向全體學生原則。
學生是教師教學的物件，備課中要堅持對全體學生負責，既要考慮多數學生接受能力，又要兼顧尖子生和學困生，以大面積提高教學質量為宗旨，使每個學生都有所得。
2.培養能力的原則。
備課中在吃透教材，環節，優選教學方法，體現學生的主體作用。表達能力和操作能力。掌握學生情況的前提下要精心設計教學有目的培養學生自學能力、思維能力、
3.教書育人原則。
備課自始至終應把教書和育人結合起來，寓教育於教學之中。
四、集體備課的基本步驟
第一步：備(課程標準)教材
1.課程標準是教師備課的指導性檔案，要認真學習課程標準，真正把握住課程標準，堅決制止「教學離標、考試超綱「的現象。
2.通過備課程標準，明確本學科教學目標，教材編選原則：課程編排體系和教學方法上的基本要求，以確定教學指導思想。
3.備教材。在學習教材、鑽研教材的基礎上處理教材。處理教材的基本要求是：
(1)確定教學進度
(2)確定教學目標
(3)確定雙基內容(基礎知識、基本技能)
(4)把握教材重點、難點和關鍵。明確突出重點，解決難點和關鍵的方法與手段。
(5)精心設計課堂結構(包括課前複習、匯入新課、內容講授、課堂鞏固、課堂小結、布置作業等環節)
(6)設計適用的板書
第二步：備學生
要備好課，必須了解學生，研究學生的知識基礎、接受能力及他們考慮問題的思維傾向和特點，採取適合學生實際的最佳教學方案，以貫徹因材施教的教學原則，加強教學的針對性和實效性。
第三步：備教學方法
教學方法的選擇應根據教學目標、教學內容、教育物件特點、教學時
間、教學場合等確定不同的教學方法。
在實際教學中應注意教學方法的多樣性，既要掌握「教必有法」的原則性，又要領會「教無定法「的靈活性。教師應從實際出發，將各種教學方法進行優化整合，靈活運用，充分體現出具有教師個體特色的教學方法與教學風格。
第四步：備教學手段
教學手段是教師進行教學活動不可缺少的的輔助工具。教學手段可分為常規手段 (圖表、板書、標本、模型等)和現代化教學手段(幻燈機、微機、電視機、錄． 音機、投影等)
教師在備課中要根據教學內容和教學方法適當選用不同的教學手段以達到提高課堂效率、培養學生能力的教學效果。
五、集體備課要做到三定：定時間、定地點、定中心發言人。
六、集體備課要達到五統一：即統一教學目標要求；統一重點、難點、關鍵；統．_教學進度：統一演示實驗以及基本統一範例、作業。
， 七、備課組長要認真填寫集體備課記錄，並按要求上交教研組長。
八、教研組長要檢查各備課組每次備課情況並填好檢查記錄，按要求上交教導處。學校領導和教導處要及時檢查備課情況；
九、學校每學年要對各學科各備課組備課情況作出評價。
新晃二中集體備課 課堂教學簡介
一 理念 教師的責任不在於教，而在於教學生學。先學後教，以教導學，以學促教。二 集體備課 集中研究以下幾個問題 如何引導學生自學最有效？共同研究下一周各課時的教學方案 確定學生自學範圍 自學內容 自學方式 自學時間 自學要求，這五確定是統一的 自學可能遇到哪些疑難問題？設計什麼樣的當堂測驗題才能最大...
石角二中教師集體備課制度
清遠市清城區石角鎮第二初級中學 集體備課有利於發揮集體的智慧型，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助於教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設計教學環節，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立石角二中教師集...
33中集體備課發言稿
集體備課 第十九章四邊形 33中初二數學組 四邊形是日常生活中經常見到的幾何圖形，是基本的幾何圖形之一。四邊形的性質，尤其是平行四邊形 矩形 菱形 正方形 梯形等特殊四邊形的性質，在日常生活或生產實際中具有很廣泛的應用。四邊形的有關知識是學習相似形 圓等知識的基礎。一 課程學習目標 1 掌握平行四邊...