布置並批改作業有兩個方面的意義：一是為了強化學生對所學知識的理解和鞏固，發展學生的思維，培養學生的能力；二是為了檢查和反饋教師課堂教學的效果和學生學習的效果；它是整個教學過程的乙個必要環節。因此，每一位教師都應本著對學生負責的態度去認真對待。
作到精心布置、認真批改、及時反饋。作業的題目要精選，要控制題量，反對『『題海戰術』』。不同層次學生的作業量和難度應有所區別。
嚴格控制各科教學資料的徵訂數量，學校支援教師根據本校學生實際編寫自己的課外習題。
教導處要加強對作業批改的檢查力度。並調查學生對教師批改作業的認同情況。每學期將進行至少3次作業檢查。
一、作業批改的基本要求：
●各科作業的批改次數不應低於學校規定的最低總量。
●批改作業要力求精批細改，讓學生通過批改的作業及時地認識到錯誤的癥結，糾正自己的不足。
●要克服只批不改的現象。作業批改中，學生互批、教師閱而不批的數量一學期均不能超過兩次。
●每學期課任教師應對每個學生的作業至少面批一次。
●規範作業書寫格式，教育學生愛護作業本，保持作業本整潔是每乙個教師的應盡職責。 ．
●英語作業平時不能使用單頁的答題卡，語文作文使用作文本。
二、作業檢查評比的方法：
●教師作業批改情況的評比從三個方面考慮：批改總量(50分)、批改質量(40分、學生認同情況(1 0分)：
●學校每學期檢查兩次，批改質量綜合考慮，批改數量以最後一次檢查為依據，認同調查從期末教學問卷調查獲取；
●作業評比按等級制：a優秀、b良好、c合格、d不合格(4個等級)；
1．作業批改的質量要求(40分)：
●認真評判，無漏批、錯批現象；(1 5分)
●能夠經常對學生作業中的出現一些錯誤加以改正；(1 5分)
●針對不同的情況，有恰當的評語。作業有批號：(4分)
●作業書寫格式規範，學生能夠及時糾正錯誤，學生有良好的書寫習慣；(4分)
2．作業批改的數量要求(50分)：
●每學期每班作業批改的基本要求數：
●實際教學週數由學校根據各學期的具體情況確定；
●每班被檢查的學生物件由教導處隨機抽樣確定(一般5～10人)，選擇次數多者記入；
●學生互批、閱而不批(包括只打分不批改)的作業不能計入總量；
●畢業班第二學期綜合複習階段作業一般為試卷，批改一套試卷折合批改3次作業。其它年級批改一套試卷折合批改2次作業(但不包括諸如《同步訓練》等)，以上均不包括期中，期末考試的閱卷；
●其它未列出的科目的標準將比照上述相近科目的標準確定；
衡東二中教學常規檢查方案
為規範教學常規檢查，督促全體教師落實教學常規，提高教育教學質量，特制訂本方案。一 教案檢查 1 高中部語文 數學 英語教案由各年級相應科目備課組長負責檢查 高中部其他科目教案均由本組教研組長負責檢查 全校體藝 資訊科技科目教案均由體育組教研組長負責檢查 初中部教案分年級由各年級組長負責檢查。2 跨頭...
關於上課 備課 作業批改等常規工作的要求
一 備課 1 備好課是上好課的前提，嚴禁不備課上課，各科一律實行超前一周備課。2 各課要做到備標準 備教材 備學生，在三備到位的基礎上，設計教學過程，寫好教案。3 教研組長每大周組織一次教研活動，同學科教師集體備課，研究重點，難點。研究教法，學法。統一教學目標，統一作業量，統一測試內容。4 要寫詳細...
昌樂二中常規檢查評分標準
2013 2014學年度第一學期期中常規檢查一 檢查專案 1.備課設計 2.導學案 3.觀課本 4.工作日誌二 評分標準 1.備課設計 優秀36 40分，一般31 35分，較差25 30分要求 1 不缺課時備課，書寫認真，欄目齊全。2 注重備學生學習的過程，不走環節跑趟子。3 落實備課設計三條底線。...