作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規教學工作的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，為了加強質量管理，規範對學生作業的管理，根據有關課改精神以及相關管理條例特制定本管理制度：
一、作業本要求：
1、各班級同一學科作業本用一樣的本，裝訂一致。2、學生作業本封面應寫清校名、姓名、班級，3、同一學科同時使用多本作業本的，應在本子左上角標上阿拉伯數字，便於區分。4、教育學生愛護本子，要保持乾淨整潔，不許隨意亂塗亂畫，不捲角。
5、作業本用完後及時上交由老師儲存到期末放假，不准丟失，待學校檢查完後統一發放給學生。
二、 作業布置
6、 作業的設計要依標扣本，目的明確，作業的設計要遵循「精、活」的原則，既加強「雙基」的訓練，又要注重能力的培養。教師在布置作業前一般先將作業做一遍，將作業分為「必做作業」和「選做作業」（即拓展作業），作業布置應根據學生的學情，為學生精心選擇作業，作業要保證基礎性和時效性，杜絕機械重複的作業。同時教師應該根據學生的不同學情和學習能力，對不同層次的學生布置不同層次的作業，為不同的學生的學習創設不同的作業空間。
，切忌一刀切。
7、作業的形式應該多樣化，要根據學科以及學生的年齡特點，積極探索作業的形式，可將作業分為課堂作業、家庭作業、課外實踐作業等，家庭作業的型別也要多樣，除了書面外，鼓勵老師多布置一些實踐型的家庭作業。
8、學生的課堂作業一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業時間，盡量保證課堂作業在課內時間完成。其中數學作業應該一天一次，語文作業一課兩次，大作文每學期6—8篇。英語作業每週4次。
每次作業為16開紙一頁左右。
9、語數英等學科教師要協調好學生的家庭作業時間，一二年級不留書面作業，三四年級不超過半小時，五六年級控制在一小時以內。
10、作業要有統一格式要求，同級同課對作業要統一規範。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學生從小養成細心審題，書寫工整，格式規範的良好習慣。
還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
11、嚴禁教師機械重複地布置作業，不許用加倍寫作業的形式作為懲罰學生的手段。.
三、 作業書寫
12、一二年級學生用鉛筆書寫作業，從三年級開始學生用鋼筆、原子筆等書寫作業。
13、教師應該根據作業的特點規定相應的書寫格式，作業書寫應該強調格式規範，書寫整潔，作業本乾淨衛生。作業應該書寫題目、題號，每乙個大題之間留下一定的距離。
14、班級每學期至少舉辦一次優秀作業展示，發揮學生之間作業的傳幫帶作用。
四、作業批改
15、提倡學生作業面批制，通過面批及時發現問題，及時更改。教師對學困生的作業進行當面批改，當面指出學生作業中的優點和存在的問題，及時引導學生對作業進行更正，加強教師對學生作業情況的及時指導。
16、對學生的作業評價一般採用「等級、激勵性語言」相結合的形式，在「正確」和「整潔」方面評價分別a、b、c、d四個等級形式。教師在等級評價基礎上，應該用激勵性的語言來鼓勵引導學生，特別是習作（作文、日記等）、美術等一些創作性的作業，教師應該從多方面來評價鼓勵學生，發揮作業評價對學生的指導與激勵作用。嚴禁出現「髒、亂、糟糕、太差」等一些字眼。
錯題要及時糾正、補錯。
17、教師批改作業時一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚，批改符號要與學校的統一規定一致。對正確的作業採用打「√」等形式，對於學生作業中出現的錯誤，一般在錯誤的地方用「 \ 」或者「？」等形式指出來並要求學生及時訂正，教師及時對學生訂正的作業進行回批。
對於學生作業中特別精彩的地方，可採用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創造性、獨特性的作業應該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。
18、對習作的批改要有眉批、總批，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言、標點、寫作方法等方面的評價，也有對學生情感態度價值觀方面的鼓勵性評價。
18、學生之間相互評價的作業，教師應在學生評價的基礎上，既要對學生的作業做出再評價，同時應該對學生的評價做出再評價。學生的作文一學期相互批改不超過一次。
19、作業應該及時批改，當天作業當天批改；家庭作業，要在第二天早上教師或由小幹部協助檢查完畢。作文一般在下次作文前批改完成外，其他作業一般在當天批改。教師在批改過程中應該做好相關記錄，特別是對有獨創性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據。
五、檢查評比
20、學校建立作業檢查評比制度，每學期大型常規檢查兩次，由教導處和教代會負責檢查。每月由教導處不定期進行抽查至少一次。每學期學校進行學生優秀作業展評一次。
作業檢查結果，記入教師業務檔案。
附則1、本作業主要指學生的課堂作業以及教師布置的家庭作業。
2、作業批閱符號。
一般作業批改符號，正確的「√」，錯誤的「×」，部分正確的「√ 」上畫斜線，並在錯誤處劃「――」，在缺漏處標記「∧」，對錯誤和部分正確的作業都要求學生更正。作文的批改符號：錯字「×」，別字「//」，漏字「∧」，病句佳句「ooo」。
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