小學各科作業設定及批改要求（試用稿）
語文作業設定及批改要求（試用稿）
注：1.作文批改要求：
（1）班級人數不超過60人的，每次精批不少於30份，其餘略批；班級人數超過60人的，每次精批不少於班級人數的三分之一，其餘略批。
（2）四年級每學期指導學生互批習作不超過1次，五至六年級每學期指導學生互批習作不超過2次，學生互批後要有教師的評價指導。
四至六年級教師全批全改習作時，按照第（1）項要求進行。
（3）教師要及時講評習作情況，以講評指導促進學生習作水平提高。
2.每次教師抽批人數不少於全班人數的三分之一，每學期抽批面積應達100%，確保每個學生都能得到教師指導，實現均衡發展。
按「筆畫、偏旁、結構、技巧、速度」的順序進行。要嚴格控制學生書寫數量，提高書寫質量。嚴禁以抄寫生字代替寫字訓練。
4.本作業設定為基本要求，作業次數由各學校參考執行。
5.教學評估時，著重檢查教師批改質量及學生完成質量。
小學作業設定與批改規範
一 小學各年級作業型別的設定 注 綜合作業一般指跟教材配發的練習冊 同步學習等綜合性練習。二 小學各年級作業量的設定 教師設計作業要符合課標和學生學習實際，目的要明確，內容要精選，難易要適度，要體現多種能力的訓練，要有實際效果，絕不搞題海戰術和機械重複練習。要格外珍惜學生的課外時間，避免低效率 無意...
小學作業設定與批改實施方案橫
習於點滴，成於知行 一 指導思想 作業是學生鞏固知識 發展智力 提高能力和養成良好學習習慣的重要途徑。作業設定要以學生為主體，尊重差異，開發學生思維，鞏固所學知識，促進個性發展，減輕過重負擔，培養綜合能力。2 作業設定與批改總體要求 作業布置要嚴格按照省常規要求，堅持 少而精 的原則，學期初每位任課...
小學作業設定及批改要求
學生作業的批改是教師教學中一項十分繁雜的工作。這項工作最能了解學生對知識掌握的程度，有利於教師及時地調整教學。因此，作業批改既是對學生學習的指導，又是收集教學效果反饋資訊的重要手段。為規範教師作業批改的行為，加強教學 六認真 管理，對教師批改學生作業作如下規定 一 總要求 1 按照教學常規中各學科設...