布置和檢查作業是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創新、及時批改，突出我校學生作業科學性、實踐性、層次性的特點。為此，根據我校實際情況，結合縣督導室、教研室的有關要求，特制定下列制度：
一、作業設計要符合教學要求，有利於學生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握響應的技能和技巧。作業的布置要具有多樣性、實踐性、興趣性、科學性， 鼓勵學生根據所學到的知識進行小製作、小**、小發明、小創造。提倡教師布置實踐性的作業，讓學生多看書、多觀察，寫觀後感和觀察日記等形式的作業；鼓勵學生利用假期、雙休日參加社會實踐、遊覽、調查，寫出**、調查報告、遊記等實踐形式的作業。
二、作業設計難易適度，要具有層次性。教師布置作業要因人而異，把學生分成a、b組，有必做題，有選做題。讓學生根據自己的實際情況選做作業。
三、作業布置要適量。每天作業總量和所用時間嚴格按規定執行。小學
一、二年級不布置作業，
三、四年級每天不超過0.5小時，
五、六年級不超過一小時。
四、作業批改要及時認真，有批改記錄。批改記錄要分類清晰、材料翔實，內容包括：作業情況整體評價、優點及表揚名單、疑問題解答的分析處理情況，重點輔導物件，處理的意見等。
五、作業批改後認真講評。對錯誤集中的作業要集中訂正，對部分學生糾正的作業，教師要復批。
六、課堂上的正規作業必須當堂完成。正規作業目的必須體現兩個方面：一是對知識的鞏固；二是強化學習習慣的訓練。
正規作業每週的次數不得少於教研室要求的次數。大作文每學期8次，觀察筆記（日記）每週兩次；讀書筆記（好詞佳句集錦）每週不少於兩次，字數不少於 。數學每週2次，美術每週1次，寫字一學期不少於16次。
七、正規作業批改按教研室統一要求。大作文教師批改8次，每次詳批 ，其餘部分只打等級；觀察筆記、讀書筆記可以指導學生批閱。其他作業全批全改。
八、如有補充練習作業教師也要認真批閱，禁止只布置不批改的不負責的做法。
九、無論正規作業還是家庭作業都要強調學生書寫、格式、步驟的規範性。要求書面乾淨、整潔、書寫認真，避免隨意塗改。
十、新的課程標準要求作業的布置也要做出相應的改革，各科教師要積極推動作業設計與改革實驗，不斷探索作業布置的新方法和新經驗。
作業布置批改制度
教學工作不但包括課堂教學部分，也包括課後作業部分。不少課程內容的學習和鞏固既要依靠課堂的學習，也依賴於學生課後的練習和作業，課堂教學與課後練習是相輔相成的，因此，必須精心選擇習題，認真編制練習，認真批改。一 要根據教學要求，教材內容做到重點突出，形式多樣，富於思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械...
作業布置與批改制度
一 作業布置 1 教師布置作業目的要明確，要針對學生易混 被忽視和教學的重點內容以及學生的實際擬定，不能隨心所欲，要具有代表性 典型性 簡潔性 多樣性。難易適中，題量適度。2 為保證作業的質量和有效性，要求學生按時 獨立 認真完成。要求全班格式統一，作業本 捲麵要整潔，書寫字跡要工整。3 各年級要嚴...
作業布置與批改制度
一 作業的設計要符合課程標準和教材要求，要扣準知識點細製精選，避免隨意性，杜絕題海戰術，有助於學生鞏固與加深理解所學知識。二 作業量要適當，能在課堂完成的作業不布置到課外去做，小學 一 二年級不留書面家庭作業，小學中高年級 初中學生書面家庭作業總量分別控制在1小時 1.5小時以內 難易要適度，作業的...