作業的布置和批改是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創新、及時批改，使批改作業成為提高教學質量的有效途徑之一。為此，根據我校實際，特制定本制度。
1、教師對學生作業的設計要符合教學要求，有利於學生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握相應的技能和技巧。鼓勵學生根據所學到的知識進行小製作、小發明、小創造。提倡教師布置實踐性的作業，讓學生多看書、多觀察，寫觀後感和觀察日記等形式的作業；鼓勵學生利用假期、雙休日參加社會實踐、遊覽,寫出作文、遊記等實踐形式的作業。
2、嚴格控制課外作業量。1-2年級不留書面家庭作業，3-5年級課外作業量不超過30到50分鐘。
3、提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學性、創造性的家庭作業，不得布置大量機械性、重複性的抄寫作業，不得用抄寫作業懲罰學生。
4、作業批改要及時。語文作文批閱可在兩周內完成，數學、英語及其他作業須當天批改。
5、作業批改要規範、認真，做到不錯批、不漏批。不同科目的作業要按有關要求使用規範、正確的批改符號。
6、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規範、準確，對學生有示範性和指導性。
7、提倡作業批改為批語加等級，批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
8、要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生訂正作業的情況。
9、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業。教師要及時檢查，對無故缺作業的學生應及時加以教育，對學生重做、改錯要認真及時批閱，對作業完成優秀的學生教師應予以全班表揚。
10、作業布置與批改應做到「有髮必收，有收必改，有改必評，有錯必糾」。
作業批改制度
全體教師必須嚴格按照 作業批改要求 批改作業。1 所有學生都應按時按量完成各科作業，如有未交作業的學生，老師應查明原因，督促其完成，累計5次不完成作業者，應及時通知家長。2 檢查中，如發現學生作業次數少於要求的5次以下者 含5次 每次罰款3元，少於5次以上者，加倍罰款。3 教師批改作業要認真負責，批...
作業批改制度
一 作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學改進教學的重要依據和手段，必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。二 作業要根據教學要求，教材內容做到重點突出，形式多樣，富於思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械重複和大量抄寫的作業。三 作業分為課內和課外，口頭和書面 實踐操作作業等。課...
作業批改制度
學生作業是鞏固課堂教學效果的有效途徑，也是反映課堂教學知識是否落實的原始材料，是教與學是否成功的最直觀的反映。1 課堂作業量應以課程標準 教學目的為依據，布置作業要適量，作業題要認真選擇，題目要有利於知識的掌握 鞏固和實踐技能的提高。防止 說說一句話，做做一大篇 的作業，反對那種抄書式 簡單重複型的...