昌黎一中作業批改要求及檢查制度（草案）
作業是學生運用知識鍛鍊能力的實踐活動，是使學生牢固地掌握知識技能的必要手段，是培養學生遇到問題勤於思考和克服困難的有效途徑，是教師檢查教學效果，了解學生情況及時彌補知識缺陷不斷改進教學的必要措施。
1、作業題目要認真選擇，與所學知識緊密聯絡，題量要適當，不給學生造成過重負擔。
2、作業分為必須完成類（課時作業）和自願完成類（自助作業），課時作業必須在該科副課上完成，不得搶占其他時間，自助作業不能以任何方式強迫學生完成。
3、學生公共自習期間，不留任何必做作業。
4、各學科作業批改量化要求：
語文：兩周一次作文要求全批全改，並有比較詳細的批註和評語。副課作業或檢測要求每週至少全批全改一次，或兩次各判50%。
數學：每天作業至少批改50%。
英語：高
一、高二至少兩次副課作業或檢測要全批全改，高三每週一次作文要求全批全改，另外要求用微機閱一次客觀題，以便掌握學生答題情況。
物理：每週至少對兩次副課作業或檢測全批全改，或四次各批改50%。
化學：每週至少對兩次副課作業或檢測全批全改，或四次各批改50%。
生物：至少每週對一次作業全批全改。
政治：至少每週對一次作業全批全改。另外高三對主觀題的練習與測試每週有一次披閱50%。
歷史：至少每週對一次作業全批全改。另外高三對主觀題的練習與測試每週有一次披閱50%
地理：至少每週對一次作業全批全改。另外高三對主觀題的練習與測試每週有一次披閱50%
5、作業批改要及時，嚴禁讓學生或其他人代批作業，以便及時檢查教學效果和發現教學中存在的問題。
6、批改作業時要認真分析錯誤產生的原因，作為課堂講評和改進教學的主要依據
7、對學生作業要按規範化嚴格要求，批改後發現學生在知識能力上的缺陷及時補救
8、作業批改後寫出批語或點評，並註明日期。
作業檢查
1、作業檢查通過檢查有形作業和做學生調查兩個途徑進行。
2、每個月學校要求年級部對任課教師作業普查一次，同時教務處進行抽查。
3、每次作業檢查均作記錄，將情況填入「作業檢查登記表」，同時劃分等第。學期末總評，將結果填入教師業務檔案。
作業批改制度
全體教師必須嚴格按照 作業批改要求 批改作業。1 所有學生都應按時按量完成各科作業，如有未交作業的學生，老師應查明原因，督促其完成，累計5次不完成作業者，應及時通知家長。2 檢查中，如發現學生作業次數少於要求的5次以下者 含5次 每次罰款3元，少於5次以上者，加倍罰款。3 教師批改作業要認真負責，批...
作業批改制度
一 作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學改進教學的重要依據和手段，必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。二 作業要根據教學要求，教材內容做到重點突出，形式多樣，富於思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械重複和大量抄寫的作業。三 作業分為課內和課外，口頭和書面 實踐操作作業等。課...
作業批改制度
學生作業是鞏固課堂教學效果的有效途徑，也是反映課堂教學知識是否落實的原始材料，是教與學是否成功的最直觀的反映。1 課堂作業量應以課程標準 教學目的為依據，布置作業要適量，作業題要認真選擇，題目要有利於知識的掌握 鞏固和實踐技能的提高。防止 說說一句話，做做一大篇 的作業，反對那種抄書式 簡單重複型的...