寨樂中學作業布置和批改制度

1、作業要求

（1）題型新穎、形式多樣。字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫的練習以及數學的概念、運算、思考、選擇、實驗、綜合題適當兼顧，分層布置作業，以解決「吃不飽」和「吃不了」的問題。

（2）作業量足。教師應根據教學目標要求，針對教學需要，精心設計課後練習或實踐活動等開放性作業，積極引導學生聯絡生活，關注社會，學以致用。做到作業量適度，練習方式學生樂於接受，教材中的練習、習題、複習題要以多種方式處理，嚴禁機械重複的題海訓練。

（3）書寫格式正確，字跡清潔、整齊、美觀。

（4）課外作業要適量，可以根據教學內容和學生實際，布置形式多樣、數量具有彈性的作業，以培養學生的學習興趣和自覺性。課外預習、複習、實驗操作、口語交際、課外閱讀、課外小練筆和課外實踐活動都是重要的作業內容。

（5）節假日、雙休日、寒暑假安排的作業要有代表性、要密切聯絡學生學習和生活實際，注重作業的實踐性，做到少而精。

（6）布置作業要有全域性觀念，學科之間要統籌兼顧，相互配合，避免各自為政，給學生造成過量的課業負擔.，嚴禁布置懲罰性作業。

2、作業的批改

（1）批改作業必須註明批改日期，不能打大「√」，不能以「閱」字代之，不錯改。作業要有髮必收，有收必改，有改必評，有評必補。評語書寫要規範，並使用正確的批改符號。

批改作業要有適量的提示性和激勵性評語，有針對性地指出學生作業中存在的問題，作文批改要有眉批、旁批和總評。批改作業要能體現教師對學習有困難學生的關注，典型錯題實行面批面改，以提高批改質量和效率。語文老師應有下水作文。

（2）全批全改的書面作業要佔教科書習題總量的40％以上。

（3）批改次數：

①作文批改每學期每班不少於7次。除全批全改的大作文外，各班可結合實際布置小作文練習，採用學生同桌互改、小組互評等多種形式處理。每次作文批改後均要求講評。

②書面作業：語文每課1次，數學、英語每班每學期不少於32次，物理、化學每班每學期不少於16次，生物、地理、政治、歷史每班每學期不少於12次，其它需做書面作業的學科每班每單元不少於1次。初中畢業班複習階段作業（試卷）量，本著數量服從質量的原則，只能多不能少。

（4）作業評價。採用等級制或百分制加評語的形式評定學生作業，評定學生成績應做到客觀、公正，利於學生發展。

（5）嚴禁將一次作業拆解批改為幾次應付作業檢查。