抓管理促效益全面提高教育教學質量
尊敬的各位老師們：
您們好！
我授學校的委託，就畢業班工作的管理在此與大家一起討論、切磋，談不上經驗交流，在這裡把我個人管理向各位作個介紹，並和各位共同**，攜手共勉。下面，我就如何抓好學校畢業班的管理談幾點膚淺的看法，不對之處敬請教師們批評指出。
一、高度重視畢業班工作，使班子形成合力
學校重視是做好任何教育教學工作的前提。我認為，對畢業班工作，不光是校長乙個人要重視，也不光是教導乙個人負責抓，學校領導班子成員都要重視，全校教師更要關心重視。在畢業班的教學與管理上，領導班子成員人人都要動起來，統一思想，形成合力。
圍繞畢業班的教學與管理，學校召開專門的會議，要求全體教師支援畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便；學校要定期召開領導班子會議和畢業班教師會議，對畢業班的教學與管理工作認真進行研究和**。
二、發揚團結拼搏的精神
畢業班工作要取得重大突破，關鍵在於人的因素。去年，我們學校畢業班教學質量取得了一定的成績，我看，都凝聚著學校畢業班工作領導小組、全體任課老師的智慧型和心血，都依賴於乙個團結奮鬥、忘我工作、樂於奉獻的畢業班教師群體。
1、圍繞目標搞研討
畢業班教師認真總結，對所有學生的學習情況進行細緻的分析，確定工作措施。在抓好整體備考工作的基礎上，按「保質量（重點是抓好良好鞏固率和平均分）——扶掉隊——拉臨界」的要求，對臨界優生重點跟蹤輔導，吹響向畢業考試總攻的衝鋒號。同時，要再次向老師們明確學校的質量目標，共同研究教學方法和複習策略，使老師們既有動力，也有壓力；既明確目標，也堅定信心。
2、激發教師整體合力
團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體作用才能促使畢業班工作達到預期的目標。學校通過組織畢業班的各種活動，來增強教師之間的團結協作。畢業班管理尤其要體現「人本主義」思想，每項工作的提出，盡可能徵詢班主任和有關學科教師的意見，平時注意廣泛了解和採納畢業班教師提出的合理化建議和正確要求，年級與班級、班與班、教師與教師之間的各項工作要注意協調配合，促進畢業年級教師統一思想、統一認識、步調一致。
3、發揚樂於奉獻精神
我校畢業班的任課教師，有教學經驗豐富的老教師，有第一次上陣的新教師。學校注意使他們團結協作，心往一處想，勁往一處使，互相關心，互相支援。科任教師和班主任做到
互相協作，共同管理，都要一心撲在畢業班工作上。畢業班的複習備考工作至關重要，老教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同**複習備考的方法和策略。面對繁重的畢業班工作，教師要克服家庭、小孩問題等大大小小的困難，把畢業班各項工作做得有條不紊。
要發揚務實的精神，吃苦在前，奉獻在前，體現畢業班教師樂於奉獻的良好形象。
三、搞好備考管理
科學的備考管理在小學畢業班工作中非常重要。通過多年實踐，在小學畢業班教學管理中實施目標管理是一種促進教學質量提高的有效手段。
1、確立教學管理目標
學年初，老師應從實際出發，制訂了教學管理工作的總目標，並層層分解，落實到了教師和學生個人身上，形成了乙個「學校（畢業班）教學總體奮鬥目標——學期教學工作目標——年級組、班集體教學工作目標——個人教學工作目標」的目標體系，總目標與分目標形成目標鎖鏈，環環相扣，融為一體。
2、加強教學常規監控
目標管理既強調成果，重視成果評估，又重視過程監控。為了抓好教學過程的監控，我們從常規抓起，通過向師生調查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學常規檢查以及檢查後的總結、導向，檢查結果與業績考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學過程的監控效果。
3、運用科學管理模式
在畢業班工作體系上，我們緊緊抓住兩個管理：
第一是以班主任為主，科任教師協助的「齊抓共管」的德育管理。班主任根據學校、年級的要求，結合本班學生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計畫和目標，並對不同情況的學生進行耐心細緻的思想教育、心理教育，減輕學生的壓力，幫助學生克服焦慮和恐懼的心理，增強自信心。利用班會課、傳統節日，召開各種型別的主題班會，讓學生明確任務，激發鬥志，在緊張的學習中得到娛樂，在活動中受到教育，得到啟發。
對學生加強行為規範的教育，法規法紀教育，以紀律來保證學習，任課老師不僅要教好書，還要對學生進行道德品質的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。
第二是以畢業年級組為主，各任課老師為參謀的教學管理。年級組根據學生的情況和學習過程中的不同階段，廣泛徵求、聽取畢業班老師的建議，制定切實可行的計畫、措施和具體做法。要求畢業年級的教師注意蒐集考試的新資訊、新材料，精心組織每節複習課，做到複習目標明確，重點突出，容量適當，例題典型，代表性強；重視課堂教學小結、題型分析，
強調歸納梳理，形成知識網路結構。
4、制定合理的複習計畫
為了使畢業班工作做得更好，學校認真組織畢業班教師召開畢業工作意見分析會。認真分析本屆學生的情況，制定畢業班的整體規劃、每個階段的具體要求和做法。畢業班工作大體可以分為四個階段：第
一、學年初至本學期4月中旬，這段時間，主要以抓好教學進度和課堂效率為主，紮實抓好「三基」訓練，即基礎知識、基本原理和基本技能的訓練。第
二、從本學期4月中旬開始至4月底，這一階段，以學好《考試大綱》、《考試要求》等為主，加大「三基」訓練。用講、練結合的方法把基礎知識和基本技能扎扎實實地全面訓練一次以上，幫助學生形成知識網路結構，對常考又常錯的知識點重點訓練，講清講透，全力以赴，打好第一場「熱身賽」。第
三、5月上中旬，這階段以總結、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考試中暴露出來的問題進行有針對性的複習，在鞏固強化「三基」的基礎上，適當提高難度。講好專題，訓練學生綜合分析能力，學會抓規律，抓系統，抓方法。第四，5月下旬至考試，這個階段主要是對學生進行應試心理教育，回歸課本，重視基礎，不做難題，讓學生自主掌握時間，對知識查漏補缺。
5、加強目標分層輔導
畢業班管理經驗交流
抓管理促效益全面提高教育教學質量 龍慶鄉中心學校2007年畢業班教學研討會經驗交流稿 豆溫完小姚老三 尊敬的各位領導 兄弟學校的老師們 您們好！我授龍慶中心學校的委託，就畢業班工作的管理在此與大家一起討論 切磋，談不上經驗交流，在這裡把我校的管理向各位作個介紹，並和各位共同 攜手共勉。下面，我就如何...
畢業班管理經驗交流
以平常心對教育從細處著手抓管理 尊敬的各位領導 老師們 您們好！我受中心校和學校的委託，就畢業班工作的管理在此與大家一起 說到畢業班工作管理，在座的都是行家裡手，每位老師都有著自己獨到的見解和成熟的做法，兄弟學校抓畢業班工作都是我們的榜樣，我們今天是來學習的，談不上經驗交流，在這裡我把我們學校畢業班...
初中畢業班管理經驗交流材料
各位同仁 大家好 很高興能有機會和大家一起交流，談不上什麼經驗，只是把自己作為畢業班班主任的一些感悟和做法與大家分享。簡而言之，就是 五需 第一 需要目標 九年級開學第一課，我便讓學生問問自己 明年的今天，我將會在 讓學生意識到 初三了，也就意味著到了人生路上第乙個關鍵的十字路口，何去何從，自己得有...