段紹峰、王春光、於和善
一、團隊遇到的難題及解決方案
1、我們再買器件時，由於不知道型號以及效能指標，所以買了很多並不需要的器件，並且有時買不到需要的器件，所以被迫更改電路設計。
2、在設計的過程中，編輯的程式不能應用到我們的硬體中，比如時鐘的程式不能使始終執行，以及溫濕度顯示不夠準確。在這種情況下，我們不斷更改程式，比如調整lcd的偏置電壓，有時還更改連線的埠，最後解決了兩個顯示問題。
3、起始時，我們並沒有弄懂數碼管的共陰以及共陽接法，導致電路連線錯誤，最後檢查後改正了電路焊接。並且初始時並沒有搞懂窗簾控制晶元的輸入電壓的定義，所以導致輸入電壓過高，燒壞了晶元，解決方法就是換了乙個晶元重新進行了連線。
4、在編寫時鐘的程式時，開始不會編寫**的程式，經過google後，明白**的編寫時通過改變輸出訊號的頻率以及長短來改變聲音，最後實現了**的編寫。而且開始時並不知道dht11晶元的訊號的讀取，所以便在網上搜尋資料手冊，弄懂其訊號的輸出時輸出二進位制數，並且通過時間長短代表0和1，於是懂得了其程式的編寫。
5、由於我們的智慧型家居是由三部分實現，所以需要的埠很多，乙個微控制器不夠，最後在我們減少埠使用未果後，便採取了使用三itboke,專注您所關注
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個微控制器的策略，實現了我們的專案。
二、團隊管理
通過微控制器課上的系統設計專案，作為乙個三人組成的團隊，我們在團隊管理方面都深有體會。
團隊成員都要有責任感，每個人都要積極做專案，對微控制器有很高的興趣，遇到困難決不退縮。並且對專案的總體要有一定的把握與了解，能夠做到相互監督，相互督促。在遇到問題是相互幫助，齊心協力解決。
但是團隊也是需要責任分配的，每個人都要負責好自己的職責，最後能夠保證完成自己的任務，最後能夠經過大家的共同努力完成微控制器專案。
三、課程設計體會
1、在專案的製作中，能夠充分利用我們學過的知識，並且能增強我們對知識的利用能力，電路的設計與焊接，以及程式的編輯都得到了充分的鍛鍊。並且在專案的製作過程中，我們根據自己的需要學習知識，並且把知識應用到製作中，這是先明確問題所在，通過一切渠道尋找知識**，學習，再應用。這是我們在高中沒有接觸過的全新的學習方法，讓我們受益匪淺。
2、在設計的過程中，我們先是設計溫室控制，以及窗簾的定時的半自動公升降，但是在製作過程發現這些並不是很好做，而且我們還把繼電氣控制電路和窗簾控制晶元燒掉，這些都是我們未曾想到的問題，但是我們及時改正思路，最後完成了我們的專案。這是我們明白不要盲目自信，有時要量力而行。
3、我們在做微控制器時，花費了很多的時間，而且更改了好幾次電路，浪費了不少的東西，成本控制的有點高，超出了我們的預期。所以我們以後再做專案需要更加詳細的計畫，爭取能夠以最小的成本收穫最好的結果。
四、專案成員貢獻排序
段紹峰完成了窗簾控制電路，並且製作了小房子，完成**設計；王春光完成了**始終的設計與製作，並且完成了我們的結題**。於和善完成了溫濕顯示電路的設計與製作，並且製作了ppt以及微控制器專案總結。三人共同完成了我們的實驗程序與感想。
所以三人的貢獻為：段紹峰 33%， 王春光 33%，於和善 33% 。
五、課程改革建議
1、希望能夠更新我們的實驗裝備，讓我們使用更加方便。
2、望能夠每星期都有實驗，並且每天都能開放實驗室。並且希望老師以及學長能夠給我們更多的幫助。
3、能夠推薦更加適應我們的輔助叢書，幫助我們學習。
微控制器專案總結
段紹峰 王春光 於和善 一 團隊遇到的難題及解決方案 1 我們再買器件時，由於不知道型號以及效能指標，所以買了很多並不需要的器件，並且有時買不到需要的器件，所以被迫更改電路設計。2 在設計的過程中，編輯的程式不能應用到我們的硬體中，比如時鐘的程式不能使始終執行，以及溫濕度顯示不夠準確。在這種情況下，...
微控制器總結
微控制器引腳 80c51的資料儲存器配置 80c51的特殊功能暫存器 sfr 五個中斷源 兩個外部中斷，兩個定時器計數器中斷，乙個序列介面中斷。int0 int1輸入低電平或負跳變訊號作為中斷觸發事件 t0 t1定時器 計數器中斷 序列口中斷 8051微控制器中斷源的向量位址 tcon的中斷標誌 中...
微控制器課程專案設計總結
三 課程設計的心得體會 這次微控制器課程設計，在我們看來不僅僅是單純的乙個微控制器的應用，而是多學科多領域的綜合設計。做完這次設計，我們有以下幾點心得體會 1 做這個設計不是光靠學好微控制器這一門課就可以的。在這個課程專案的設計過程中，我們充分體會到了要全面發展，各個學科都要學好，知識的全面性很重要...