五、多表揚，少批評
表揚是最好的教育方式。只有讓每一位學生都看見自己的優點，才會樹立其自信心和自豪感，才會有學習的興趣和動力，多表揚，少批評，所以我喜歡在每一周認真評選「班級之最」。每一周評選學習積極舉手的學生、積極回答問題的學生、好人好事等。
讓每位學生都能找到自己的位置，同學們的熱情高，效果很好，全班形成一種「學先進，趕先進」的現象，這樣良好的班風就能逐漸形成。
六、多與學生交流，多與學生談心
要管理好班級，就要多與學生多交流和談心，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。 根據多年的教學經驗現總結出
學生喜歡老師的10條理由 ：
1、教學認真，學識淵博，教學方法新穎，有創意。
2、能與學生溝通交流，既是老師又是朋友。
3、能看到每個學生身上的優點。
4、能公平、公正對待每個同學，每一件事情，賞罰分明。
5 、尊重學生個性發展，讓學生學會獨立。
6、以身為範，教學生以做人道理。
7、言行一致，言必行，行必果。
8、不對學生發火。
9、上課輕鬆、幽默、有條理。
10、有活力、有凝聚力、經常組織班級活動 。
以上幾點，只是我這幾年在班能管理上的一點體會，希望能和各位班主任互相交流。
2011. 1.13
班級管理經驗交流
第三，讓學生感受到你對班級 對學生的愛，注意以情感人。關於愛學生，這是老生常談的問題了，關鍵是怎樣做。這方面，我覺得注意一些細節很重要，所謂 於細微處見真情 去年，班裡的康艷華同學牙齦發炎，我不顧自己感冒的發燒的病體，帶她夜裡去衛生院。她整夜疼得不能入睡，半邊臉腫得眼睛都睜不開，喉嚨疼得不能說話，我...
班級管理經驗交流材料
班級管理經驗交流會發言稿 初一 二班沙志遠 各位老師下午好，首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做乙個關於班級管理方面的發言。班級管理並無定法，每個老師都有自己的管理模式，下面我主要講一下我這個學期管理班級的一些做法 我把班級管理分為兩大塊 一是課堂管理 二是日常行為規範管理。一 課堂管理。為...
班級管理經驗交流材料
本學期由我擔任毛柳小學三年級班主任，這個班我是從一年級跟上來的，對學生也比較了解，經過兩年多的相處，我覺得我和孩子們都成長了不少，在當班主任的這幾年裡，我也逐漸摸索了一些管理班級的方法，對於低年級學生，我覺得班主任最主要要做到 勤 和 細 勤 就是緊跟學生，多在教室走動，不管是早上還是中午，只要學生...