（二）做好複習鞏固。
教師若固步自封、穿新鞋走舊路，只有死路一條。我們要向改革要質量，大力改革教學方法和複習方法，大力改革訓練內容和訓練方法，卓有成效地推進分層教學，搞好階段性分析總結交流。單元、期中測試後，及時做好分析總結交流，安排成績突出、教學方法先進的教師進行經驗介紹，對每次考試所反映出來的教學問題要進行剖析，對下一階段的教學工作作出具體的安排和部署。
二、強化研究意識提高教學效率是提高教學質量的基礎的保證。
1、教材的研究。教師要認真鑽研教材，熟悉教材，對課本內容要學透、學深、學活，在教學過程中，要注重突出重點，突破難點，把握熱點，各個內容既要考慮到課標的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學生負擔，又要達到教學要求，還要注意培養學生的良好學習習慣；不但要注意訓練學生的解題方法和基本技能，還要注意培養學生的能力。教師一定要樹立「立足課本，狠抓雙基，培養能力」的教學指導思想，把教材用活、用好。
2、備課的研究。全體畢業班任課教師必須認真鑽研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析並找出其規律，有的放矢地制訂教學及複習計畫，並在實踐中不斷調整，增強實效性。同科教師每個星期都要進行一次集體備課，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課來增強教師的凝聚力，做到資源共享，共同發展，尤其是使青年教師得到培養提高。
集體研究的同時也要求人人有個案。
3、教法的研究。教務處、科研處要組織學科教師要定期與不定期相結合的方法研究教法，尤其是要搞好教學反思，找出教學方法的得與失。要利用教研活動時間集體研究教學方法，人人參與，個個發言，取長補短，優化教法。
4、學困生的研究。要注意對學習有困難的學生，特別是偏科的學生進行輔導。對於學困生，班主任和科任教師要多給乙份愛，要善於從他們閃光點入手，激發他們的學習積極性；要認真細緻地從學習、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，採取有效措施做好轉化輔導工作，不能放任、不理或歧視他們。
三、突出質量意識細化過程管理是提高教學質量的關鍵
1、摸清學生綜合成績情況，畢業班工作領導小組成員要把主要精力和時間放在畢業班工作的研究上，要認真研究畢業班的工作計畫和工作措施；要深入到師生當中去，向教師了解教學情況和學生的學習、紀律情況，向學生了解教師的教學情況以及他們對學校的要求；要深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業班的情況，以便不斷改進畢業班工作，使畢業班工作更切實際，更有實效。擬定學校畢業班方案，制定具體工作目標，逐步確定中考目標，制定學校備考方案，要求各教師提前構思學科備考方案，促進畢業班教學工作的順利進行。
2、每次考試後，及時了解效果，前後比較，橫向比較，針對性地進行質量分析、教師協調、試卷分析、家長座談和學生座談等工作，做到學校了解學生、教師了解學生、家長了解學生和學生了解學生。認真搞好各學科的章節過關、單元測驗，及時發現問題、及時整改。
3、要著力抓好課堂教學，突出學法指導，以聽課、備課為中心，抓好課堂教學。要求教師備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，效果要「好」。
4、重視畢業班教師和學生的思想工作，中考的攻堅、衝刺階段，時間緊、任務重、師生心理壓力大，注意放鬆，消除壓力，關心畢業班師生生活，各科任教師多與學生交流、談心，關心學生生活，掌握學生思想，及時鼓勵、安慰、引導與化解，適時進行家訪，召開學生家長會，開辦家長學校。
5、勤學習，走出去，請進來，借鑑兄弟學校的先進經驗，同時搞好校本教研，加強交流與學習，勤於探索與創新，狠抓課堂，優化教法，指導學法。
6、實施「培優、提中、扶差」，擬出名單實行「人盯人」戰術，做到思想跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤和學法跟蹤，發現問題及時解決，力求不給學生留下遺憾，重視優等生的再提高與綜合發展，注重中等生的潛能挖掘，抓好學習困難生的輔導與轉化，提公升各學科整體教學質量。
7、學校根據實際明確中考目標，學生根據實際確定衝刺目標，實行師生激勵機制，從思想激勵，樹榜樣激勵，以目標激勵，用物質激勵，重情感激勵，做好畢業班各種教學活動經費保障和資料保障工作。
8、強化作業和課後輔導，堅持做到"四精四必"：精選、精講、精練、精評；做到有髮必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
9、強化學生自主學習，充分引導學生積極參與課堂學習，要強調學生思維的參與，強調學生主動的參與，引導學生置凝、反思、舉一反三。
10、學生是學習的內因，學生肯不肯學，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學的效果。各任課教師在每次考後與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。努力調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。
11、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支援。
12、重視體育訓練和理科實驗操作考試。
13、適時召開畢業班教師會（分析研究畢業班教學工作）、畢業班班主任工作會（研究和交流畢業班班主任工作，加強畢業班學生的各項管理工作）、畢業班學生會（找出優點與不足）、畢業班學生家長會（及時加強家校聯合，共同促進學生的成長和教育教學水平）和畢業班工作研討會（研究和交流畢業班管理工作），統一思想，統一管理，統一行動。
我們的這個團隊和團隊精神是我們生存和發展的核心和靈魂。我希望各位初三和六年級老師在教學工作中，下最大的決心、鼓最大的幹勁、出最大的成效。讓我們審時度勢，迎難而上，化壓力為動力，進一步解放思想，團結一致，齊心合力，不斷創新，奮力拼博，用我們勇氣、智慧型、勤勞和汗水創造更好的成績！
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