六年級總複習指導課（畢業班複習經驗交流）
教學內容：數學素養**及激發興趣、現場交流解決學生實際困難、典型應用題精講。
上課時間：2012.12.14
上課地點：流水鎮新莊小學
任課教師：吳仁平
教學物件：六年級學生
教學目標：
1、通過和學生進行言語交流，貫穿科學的數學素養和學習習慣，激發解決生活中數學問題的濃厚興趣。
2、學生通過現場提問的方式，尋求老師幫助解決學習中的疑惑（知識、心理），從而正視困難，從實際出發，提高學習效率。
3、通過典型應用題全面檢測學生現有基礎，為每乙個學生量身定製複習計畫。
4、通過典型應用題的練習、講解，培養學生解題能力，培養學生觀察、分析、概括、轉化、推導、空間觀念等能力。
重難點：
1、全面了解學生、激發學習興趣。
2、現場解決學生長期以來心理原因造成的厭學、消極觀念。
教學過程：
一、 數學素養**及激發興趣
以談話聊天的方式和學生交流兩個問題：
1、 什麼叫「數學」？（用自己的認知程度對數學下定義）
2、 你最喜歡的上課方式（哪一部分內容）？
二、 現場交流解決學生實際困難
現場說出自己在學習數學學科遇到的困惑。解疑答惑。
三、 典型應用題精講
1、 學生自己理解題意，提出對策，進行解決。
2、 師引導，師生共同討論優化解題方案。
3、 典型題總結、記憶。
四、 全課總結
師生共同總結本節課得失。
五、 作業布置
課後作業由師生共同商定
1．如圖，在乙隻圓形鐘面上，時針長3厘公尺，分針長5厘公尺。經過12小時，時針掃過的面積是多少平方厘公尺？分針走了多少厘公尺？
2．小明要買不同檔次的文具盒。高檔的5個，中檔的佔總數的75%，低檔的佔總數的。你知道小明一共要買多少個文具盒嗎？
3．求圖中陰影部分的面積和周長（單位：分公尺）。
求面積：
4．解方程：
x7.2－2x=3.8
5．一塊合金內，銅和鋅的比是2：3，現在再加入6克鋅，共得新合金36克。求新合金中鋅的重量。
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