真抓實幹夯基礎，齊心協力謀發展
尊敬各位老師、各位校長：
大家好！
本來是不好意思坐在這兒發言的。原因有二：其一，在畢業班的考試上，我的確沒有什麼可炫耀的資本，我們與縣城的一些學校相比還有很大的差距。
其二，在教學管理上也沒有什麼特別的制度和經驗。其三，我認為成績是屬於老師的，他們的付出與高尚的敬業姿態更值得在今天的大會進行宣揚。所以我今天要講的也不是什麼管理措施，僅僅是一些我校在畢業班管理上的一些粗淺做法向大家交流，我匯報的題目是《真抓實幹夯基礎，齊心協力謀發展》。
有不妥之處，敬請大家指正。
一、領導重視，周密部署，是工作取得優異成績的有力保障。
畢業班成績是反映一所學校教育教學工作的重要指標，因此，石校長在校長例會上多次提出，畢業班是學校的視窗和生命線，提高公升學率是我們各項工作的重中之重。
基於這種認識，學校專門成立畢業班工作領導小組，多次組織召開座談會和情況分析會，指導畢業班的工作，解決工作中出現的實際困難，並在考前親自對畢業班學生進行心理疏導；尤其是中心小學組織畢業班教師外出參觀學習，加大對畢業班的獎勵力度，極大地調動了畢業班教師的工作積極性。
2、強化過程管理，講求實效，是工作取得優異成績的關鍵。
加強了對畢業班的過程管理，從教師的備課到課堂授課，從作業的批改到培優補差，從考試的組織到考後對學生個人成績的分析，都全程跟蹤，督導落實，這些措施對畢業班震動很大，收到了預期的效果。
1、 課堂教學
課堂教學效率的高低是教學質量的決定性因素，做到課堂高效率、課下輕負擔是搞好複習並使學生得到持續發展提高的保證。在課堂教學中，我著重強調教師要著重處理好以下三個方面的問題：一是課堂容量問題。
提倡高課堂容量，但不是追求過多的講、過多的練，而是要增大學生的思維容量，使學生思維的時、量、度達到最大。二是講、讀、練所佔時間的比例問題。各科要根據自己的實際情況，合理分配好教師講解（講評）、學生閱讀、課堂訓練及訓練的時間，做到講講、讀讀、練練、評評的有機結合，同時練習要做到精選精練，優選優練，多一些有效教學，少一些無效訓練，以一當十，達到有效教學與學習。
三是學生的主體地位問題。學生的主體參與意識和主體參與程度是課堂教學效率和質量的決定性因素，使學生能夠主動學習、自主學習既是教師的教學藝術所在，也是教學成功的關鍵所在。切忌「大撒把」或「滿堂灌」，或把複習課上成新授課的翻版，要堅決杜絕課上低效率，課下重負擔，致使學生苦不堪言，消極厭學的現象。
2、 關於備課
每節課都要有教案，可以是簡案，設計本節課的教學內容、步驟，學生訓練的習題教師必須提前做一遍，教師做過的習題、「拼題」的講義視為教案。
3、關於作業布置。
控制強度，保證頻度。堂堂有練習，天天有作業，每次不太多，堅決不布置機械性單調重複的作業，注意：不要很長時間做一次練習，而一次練習做很多，學生來不及消化、鞏固，失去訓練意義。
而且影響其他科的學習時間，要顧全大局，不要為了使自己本學科的成績突出而加大自己學科的作業量，影響了學生的總成績。
4、注重培優補差。
加強培優補差工作的針對性和系統性。培優補差的目標是增大高分層、拔高希望層、提攜中下層。培優補差的主陣地在課堂，貫穿於畢業班教學的全過程，讓優等生優勢更優，差科得到彌補。
5、堅持貫徹月考制度。在每月的最後乙個周五繼續實行月考，在中心小學月考時做到「三統一」（即統一考試、統一閱卷、統一分析）的基礎上，成績上報中心小學彙總分析，然後我組織畢業班教師找差距、尋對策，針對考試中出現的情況進行認真、全面的總結，逐漸優化教師們創先爭優的意識。
三、提高管理策略，科學備考，是工作取得優異成績的堅實基礎
1、科學訓練：
加強訓練是致勝的法寶。但題海戰術，學生苦不堪言，收穫也有，卻產量不高。措施：
教師要掌握資料，關注考試改革的走向，廣泛收集資訊，學會編制篩選高質量的習題。教師要題海，學生要精練。提倡教師學校自製練習題，嚴格選用現成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎上，把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每乙份試卷、每一道題目擁有較強的典型性。
2、召開好「三會」。 開好「三個會」。即畢業班教師會、畢業班學生座談會、畢業班家長座談會，讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使。相互配合、共同完成任務。
3、召開複習迎考動員會，開展「奮戰100天，奪取最後勝利」等主題班會，在畢業班形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
4、對每次月考中前10名學生進行大會表彰，並給以適當的物質獎勵，引進競爭機制，培養拼搏精神，激發學生的學習熱情。
四 、教師團結拼搏，無私奉獻，是工作取得優異成績的重要前提
我們的工作能夠取得輝煌成績，首先得益於我校有一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。我們的教師和班主任，把自己的智慧型和青春，乃至健康，都默默無聞的貢獻給了教育事業。我校杜萍和蔣文忠兩位老師一心撲在教學上，課間就直接呆在班裡，許多中午都不休息，辦公室難得見到他們的身影，蔣文忠老師甚至帶病上課，從未誤過學生一節課。
特別是兩位老師配合默契，有事互相協商諒解，在最後兩個月時間裡蔣文忠老師每天騎電單車早到遲回，為學生義務補課。正是有一大批這樣的教師忘我工作，才換來今年我校畢業班工作的點滴成績。
肯定成績，能夠增強信心和力量，而總結經驗，則使我們更加明確今後的工作的方法，以利於收到事半功倍的效果「冰凍三尺，非一日之寒。」人生百代，事業千秋，向管理要質量，向管理要效益，是我校管理工作追求的理想境界，構建團結學習型組織，帶好反思型教師，以校本教研促教學的新理念，讓我們共同走在教育理想之路，管理著，快樂著，學習著，幸福著，反思著，進步著。我相信，只要我們真抓實幹，與教師同心協力，我們一定會取得優異的成績。
一、摸清家底，了解情況，提高認識
我鎮2023年小學畢業班共3個，學生165人。其中，中心校2個班, 學生112人。村小1個班，學生53人。
通過去年五年級期末統考的成績來看，成績不太理想，偏科現象特別嚴重，語數成績極不平衡.針對此情況，我們在小學畢業班工作會上，給畢業班老師講加強教書育人意識、端正思想、認真工作等方面教育，要求畢業班老師不要有思想包袱，多思考怎樣去轉化差生和引導優生。
二、健全機構、加強領導
加強領導，成立了以校長為組長,教導主任與小學畢業班班主任為成員的領導小組：
今年我校加強對村小畢業班的管理，為了提高村小教學質量，把連豐村小合併到中心校，由教學經驗豐富，教學成績突出的教師任教。因此，今年我校的畢業班教師都是在以往工作中做出良好成績的教師，這在師資上為本屆小學畢業成績提高奠定了基礎。
三、嚴格教學常規管理，繼續實行月考制度
1、要求各班結合實際，進一步健全和完善教學常規管理的各項制度，主要從學習、計畫、備課、上課、輔導、作業，考查、分析和總結等方面進行優化控制。要求各班落實好「十字」方針。備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教法要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。
2、實現資源共享，一方面，學校加大對畢業班的資料投入。一體化影印機的使用向畢業班教師傾斜。學校盡力通過各種途徑，為畢業班教師蒐集和提供相關的複習資料，及時通報各班各學科在教學和複習中的經驗和好的方法，要求同學科之間多交流**，互相取長補短，促進教學。
抓好後進生的扶持，各班還要制度培優補差計畫，加強補差工作的針對性和系統性，教師要以人為本，以愛為本，樹立「只有差異，沒有差生」的意識，注意因材施教，注重對學生興趣的激發。
3、學校除嚴格按學校紀律每週對畢業班工作常規檢查、考核之外，特別注重畢業班的教學進度、畢業班教師配合情況的了解。要求每個畢業班每月必須召開至少一次有學校領導參加的班級工作會，分析學生情況，了解學生思想動態，以及對學生提出階段性的、有針對性的教育、教學措施。要讓此類會議真正起到作用。
4我校要求小學畢業班教師每週六對學生進行義務補課，在每月的最後乙個週六繼續實行月考，月考時做到「三統一」，即統一考試、統一閱卷、統一分析，成績上報教導處彙總分析，然後針對考試中出現的情況進行認真、全面的總結，逐漸優化教師們的教學水平。
2.抓教改，提高課堂效率。
畢業班教師工作辛苦，教學任務重，要想取得優秀的教育教學成果，不能靠機械地訓練，不能靠題海戰術，只有以教改促質量。我校畢業班教師僅僅圍繞「三個體現」（體現課改精神，體現新課標理念，體現教改的正確方向）來設計好每乙個教案，認真上好每一堂課。
四、加強教研、後勤保障，營造良好學習環境。
1、 2、建立健全畢業班管理制度，確保教學質量。全體教師要充分認識到畢業班工作是學生工作的重中之重，畢業班的教學質量就是學校的生命線，是學校的聲譽。學校向各班下達了目標任務：
「優生目標、平均分目標、公升培風中學任務目標、雙優目標等等」。科任教師要向班主任交帳，班主任教師要向學校交賬，並實行獎懲兌現。
3、認真開展教改教研活動。以教研促質量，以教改促提高。教研組要組織畢業班教師，把近幾年的小學畢業會考試題進行討論、研究。
讓各科教師明確會考方向和動態，加強資訊收集和整理，及時把握當前的新趨勢、新動向。設計模擬試題，加強應試訓練。
4、做好後勤保障工作。對畢業班教學工作的所需品及時購買。實驗器材及時擴充，實驗藥品及時補充，保證正常的教學工作。
5、做好安全工作。「安全工作無小事」，「責任重於泰山」。學校安全工作責任重大，使命光榮。
學校採取了一系列的措施，對師生進行安全教育。提出「安全至上，質量第一」。但是，安全教育是一項系統工程，需要家庭、社會、學校等方面的協作，須警鐘長鳴，常抓不懈。
讓我們（家庭、社會、學校）相互配合，共同努力，營造乙個安全、穩定、優美的育人環境。
1、領導重視，周密部署，是工作取得優異成績的有力保障。
我們始終認為高考成績和中考成績是反映一所學校教育教學工作的重要指標，把更多學生送入高等的學校，是我們義不容辭的責任。老百姓看我們的教育教學成果，首先看到的就是公升學率。因此，丁校長在教學例會上多次提出，畢業班是學校的視窗和生命線，提高公升學率是我們各項工作的重中之重。
基於這種認識，學校專門成立畢業班工作領導小組，丁校長親任組長，多次組織召開座談會和情況分析會，深入畢業班進行調研，指導畢業班的工作，解決工作中出現的實際困難，並在中高考前親自對畢業班學生進行心理疏導；尤其是在寄宿分校初
三、高三創造性地實行以教師入股為核心的承包制，加大對畢業班的獎勵力度，極大地調動了畢業班教師的工作積極性。
畢業班工作經驗交流2 1
經驗交流材料 加強管理，切實做好畢業班工作 2014年春季學期教育工作會議發言稿 x 尊敬的各位領導，各位老師 大家好！首先感謝中心校給我們搭建了今天這樣乙個相互交流和學習的平台！抓初中畢業班工作，各校自有高招妙法。我們都知道畢業班的管理與教學是學校工作的重頭戲，其教學質量是學校整體教學水平的集中體...
2023年初中畢業班工作經驗交流材料
三 抓好教學過程的管理，堅持月考制度。要求得到較好的教學效果，必須注重 教 與 學 的過程的優化，近幾年，我校九年級實行中午教師值班制度，每天中午值班的教師上午可以提前一節課回家，一點鐘之前到校值班，並對班級學生進行輔導。堅持階段性的教學管理，每個月進行一次統一考試，每次考試都有年級組長負責，精心準...
畢業班經驗交流
六年級總複習指導課 畢業班複習經驗交流 教學內容 數學素養 及激發興趣 現場交流解決學生實際困難 典型應用題精講。上課時間 2012.12.14 上課地點 流水鎮新莊小學 任課教師 吳仁平 教學物件 六年級學生 教學目標 1 通過和學生進行言語交流，貫穿科學的數學素養和學習習慣，激發解決生活中數學問...