一、班級存在主要問題和成因：
問題：1．學習方面：良好的學習習慣尚未完全角成，他們中有不做好預習複習工作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。
2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全角成，存在應付勞動、作業的情況。
3．道德和班級人際關係方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關係的融洽。
原因： 1．小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。
2．學生對於班集體建設認識不夠，參與不夠。
3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要麼是過分溺愛孩子。
4．有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。
二、主要思路：
在學校整體性推進班集體建設的大環境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，
三、主要活動安排：
二月：1、開學常規教育 ①提出班級近期目標，並且清楚地一一列在後黑板上。
②行為規範的教育不斷強化。
2．展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出乙個問題，再進行全班的討論，然後針對相應的問題，提出解決方案。
3．學校活動：
壓歲錢怎麼花方案；與會寧地區的手拉手活動；
三月：1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等
2、新一批班幹部的培養：
3、學生上網的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現象，一查下來，都是去網咖上網了，與其「用土來掩」，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。
4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。
5、體育節活動，帶領學生參加，使他們認識到「重在參與」，體現出競爭、向前的精神。
四月：本月重點進行學習方面的講座與活動
1、專心與分心。
2、學會學習。
逐步讓學生適應中學的學習方法，養成好的學習習慣。
3、期中考試總動員。
4、五一放假前的紀律和安全教育。
5、準備集體的初步驗收。
五月：1、長假過後的散漫現象，要逐步改變。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、心理教育：挑戰自卑，好人緣；
6、迎接科技節。
六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以「我寫我自己」為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試準備。
七月：學生放假教育和「我怎麼過暑假的討論」。
以上計畫只是初步方案，實施中有待改進。
一、學期目標
形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級.
二、班級基本情況
本班共有52位同學,其中男生29人,女生23人,有借讀生人.學生來自不同的學區,大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經過一學期的學習但是仍然沒有大的轉變.
三、針對班級情況及本學期目標的措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成乙個好的習慣.
⒉不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.
⒋利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.
⒌利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性.
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生.
⒎充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力.
四、班級階段目標及措施
第1至2周：將學生的主要注意力從寒假生活中轉移到學習中來，對上學期進行總結，提出本學期的目標和需要改進的地方。
第3至6周：對開學來的情況做乙個小結，表揚表現較好的同學，為學生樹立乙個好的榜樣，形成乙個較好的班級學習風氣。
第7至10周：對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期中考試的複習工作，使自己在考試中取得好的成績。
第11至15周：對期中考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
第16至20周：繼續認真學習，作好期末考試的複習工作和班級的工作總結，讓每一位同學都能以滿意的成績進入初二的學習生活。
初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（6）班，經過乙個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計畫。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施「網路管理」制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施值日班長制度
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯 ，防止各類事故的發生。
15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好「雙差生」的工作和重點學生的家訪工作。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
21、採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
22、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
23、要通過「班級日誌」及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。
初二（6）班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
初中班級計畫
基本情況 我班共有學生56人，其中女生26人，男生30人，住校生共有14人，其中男生6人，女生8人。班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。現在我班已經進入了初中最後乙個階段，在班級管理和學習方面上應進一步加強和改進。工作重點 為保障本學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給學生的學習創造乙個良...
初中班級口號
1 激情飛揚超越夢想挑戰極限創造輝煌 2 百煉千錘高三無悔金榜奪魁捨我其誰 3 刻苦拼搏智慧型無窮零八高考傲視群雄 4 三班心齊所向無敵無論評比還是學習 5 激情澎湃三 敗鬥志昂揚三五最強 6 三六三六無限錦繡三六三六熱血鑄就 7 搏擊長空翱翔萬里追求夢想永不放棄 8 信心百倍鬥志昂揚全力以赴鑄我輝...
初中班級公約
九年級 2 班班級公約 1 尊敬師長，團結同學，聽從老師安排，言談舉止要文明，發言有分寸，不罵人 不打架 不給其他同學取綽號。2 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方 樸素節約，不攀比 顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃。3 嚴格遵守學...