11月20日我有幸參加了教育局組織的全市初中物理課堂教學培訓學習，與來自全市從事物理教學的學科帶頭人、骨幹教師等200多人一起學習交流，聆聽了佛山市於老師上的一節九年級關於《歐姆定律的應用》的課，佛山市教研室周老師教學中考專題講座,讓我開闊了眼界，增長了見識，更多地收穫了好的教學方法、中考教學經驗，現將培訓體會總結如下：
一、實驗教學是基礎，充分利用實驗資源是誘發物理興趣的情感教學。教師能靈活地運用實驗教學資源與教材，處理知識點，與資訊科技其他學科整合，提高課堂效率。教師在講課時，不拘泥於教材順序，而是根據實際需要靈活變動。
物理新課改後，需要學生接觸學習很多的資訊，而在有限的時間內向學生傳授大量的資訊量、實現學科滲透、乃至調動學生各種感官參與學習是難以實現的。利用資訊科技能演示現有實驗條件下不能完成的實驗，利用多**的圖形、影象、聲音讓學生在輕鬆的環境下學習知識。教師充分利用多**，蒐集生動的素材，讓學生感受，降低了教學難度。
以計算機網路為主的資訊科技為新課改提供了機遇，要把多**資訊科技與物理學科教學有機地融合在一起，達到傳統教學模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的程序。從他們身上，可以學習很多東西，但是美好中也存在著點滴不足。諸如教師的鼓勵手段應該及時、多樣；在給予學生展示自我風采的機會時，應該讓學生充分、徹底的進行思考、討論，而不搞形式主義；再是教師在課前與學生交流時間太長，影響了聽課的效果；
二、中考複習的總體要求：細、精、新、活、實細：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區。
精：緊扣《課標》和《考試說明》，突出學科主幹知識精講精練、詳略得當，在答題規範、準確、速度、書寫四個方面強化訓練，力爭以最少的投獲得最大效益。
總之，這次外出觀摩學習，使我更深刻地體會到了課改的重要性與緊迫感。在以後的教學過程中，我一定更新觀念，以人為本，鑽探教材，積極投身於課堂教學改革的實踐中，不斷探索和實踐，博採眾長，踏著名師的足跡，亮麗自己的教學生涯。
淺淡初中物理課堂教學的體會
三 鼓勵學生質疑，培養挑戰精神 創新能力的培養需要充分尊重學生在課堂上的民主 自由權利，使學生的心理和情感不受來自外界權威的管束和壓制。教師要通過恰當的教學組織形式，積極創設物理教學情境，激勵學生打破自己的思維定勢 發現問題，從獨特的角度提出疑問 討論問題 解決問題，鼓勵學生進行批判性質疑。班門弄斧...
初中物理課堂教學方法探索
摘要 物理課程改革以來，教學理念和教學方法都發生了很大的變化。根據初中物理教學的發展，結合學生的實際，對改革物理教學方法作了一些嘗試，提出了幾點有效的教學方法。關鍵詞 初中物理 課堂教學 方法 在新課程的歷史背景下，作為老師必須要大膽嘗試不同的課堂教學模式和方法，以提高課堂教學的效果。本文擬從物理課...
物理課堂教學模式
高中物理課堂 合作學習 四步法 教學模式 龔憲開 合作學習 四步法 教學模式能夠讓課堂教學從封閉的 單向的知識傳播變成開放的 多向的探索學習活動，讓學生通過主動積極的探索與思考獲取新的知識，在學習過程中創新意識得到培養，觀察能力 發現問題的能力 動手能力 推理歸納能力 語言表達能力 解決實際問題的能...