彭水第一中學學生綜合素質評價手冊
（試用）
學年度）
班級姓名
學號電子檔案號
彭水第一中學校印製
說明一、學校成立了學生綜合素質評價領導小組，組織實施評價工作。教師、家長及學生要用好本手冊，以便促進學生全面發展。
二、評價注重形成性評價，面對全體學生，是全員、全方位、全過程評價，目的是促進高中生全面而有個性地發展，學生綜合素質發展評價結果，將作為公升學、畢業、三好學生評選及其他優秀評選的依據。
三、學生綜合素質評價成績由道德與公民素養、學習與創新能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現五部分構成，滿分100分。其中思想道德發展（20分）、學習與創新能力（40分）、交流與合作（10分）、運動與健康（20分）、審美與表現（10分）五個方面（滿分100分），學評佔30%，師評佔50%，家長評佔10%。
四、等級由成績換算而來，85分以上(含85)為優秀；75～84（含75）分為良好；60～74（含60）為及格；不足60分為不及格。
五、評價實施辦法參照《彭水第一中學學生綜合素質評價指標體系（試行）》執行，並如實填寫《重慶市普通高中生綜合素質評價表》。
（三）評價模板
彭水第一中學學生綜合素質第________學期評價表
班級姓名性別學號：
重慶市彭水第一中學「學生發展指導」之：
我的高中三年規劃書
班級姓名
學號班主任簽名
家長簽名
制定時間
學生綜合素質評價
過程性 階段性評價的實施策略 一 實施中的問題 評價工作實施到目前階段，各個學校確實面臨著諸多問題，這是過程性評價中一些較為具體的有代表性的問題 1.老師們反映要評價的學生多，關注不過來。2.音 體 美 技術 心理健康教師面對幾百名學生怎麼辦。3教師課堂，班主任視野以外的學生表現怎麼被關注。4.太多...
學生綜合素質評價
社會化實踐活動團隊 單位及學生發展激勵辦法 激勵目的 為了調動學生參與社會化實踐活動的積極性，激勵學生努力學習，培養良好的行為習慣及道德修養，提高學生參與運動的熱情，提公升學生的健康水平，引導學生成長成具備綜合能力素養，擁有健全高貴人格的人，特制定本辦法。激勵內容 激勵的內容包括學生學業水平 包括課...
學生綜合素質評價細則
黃崗中學學生綜合素質量化考核細則 評定辦法及運用 1 評定辦法 1 日評 學生綜合素質的六個維度的評價分別由指定班委會成員專職負責，每天做好記錄，根據評分標準實行增減分制。2 周評 六個維度專職負責的指定班委會成員，將每天的記錄，每週一彙總，上報班長做好周彙總，每週星期一將周彙總在班級公示，學校進行...