品社課是一門對學生進行公民教育和人文素質教育的綜合性課題，其價值在於培養學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來走向社會奠定基礎。因此，品社課的教學要凸顯它們的社會實踐性。
一匯入新課，出示問題，啟發學生讀書思考
學生在思考求知過程中，教師要深入其中，及時掌握他們在學習中遇到的問題。同時要注意密切教學內容與現實生活的聯絡，引導學生通過觀察，捕捉現實生活中反映人與人、人與自然、人與社會關係的具有價值意義的社會問題，讓學生體驗真實的社會生活，積極主動地參與社會活動，培養學生的人文素養和社會實踐能力。通過引導學生思考體驗社會生活，感受課文內容，為進一步學習奠定基礎。
二運用材料創設活動，使活動形式與實際情況緊密聯絡。
活動前要有明確的要求，活動中要善於發現問題，有選擇地加入到小組學習中，收集學生活動的情況，及時啟發引導。
三合作**
以小組為單位組織教學，給予每個學生參與教學活動的機會，把課堂營造成乙個民主、開放、互動的教學氛圍。教師作為學習活動的組織者和幫助者，要放下架子與他們一起探求、發現真理、開創師生真正平等的對話平台，引導學生對深灰現象和歷史問題進行質疑和反思，嘗試從不同的視角，綜合各種知識，來**事物發生的原因，影響和聯絡，鼓勵他們敢於否定，勇於辯論，大膽闡釋自己的觀點和看法，纏到他們在師生交往中展示自己的潛能，教師根據教學重點和學生提出的問題因勢利導，做到語言精練，分散難點，突出重點，起到畫龍點睛的作用。
四課後踐行，內化感悟。
布置實踐，把活動延伸到學校、家庭、社會，實現自然人到社會人的轉變。
小學品社教學模式階段性總結
凌河小學
吳繼賢凌河小學
劉鳳雲凌河小學
鄭春娟凌河小學
戴旭葵凌河小學景天豔
小學創新課堂教學模式階段性總結
2012年，在新課程的引領下，以金昌市教學改革年為契機，在各級教育部門的引導河支援下，全校教師以極大的熱情和高度的責任感，積極投入到了創新課堂教學改革模式大討論活動。現將我校實施課堂教學改革的情況總結如下。一 主要措施 1 建立健全活動領導小組，完善評價考核措施。為保障實踐活動順利開展並取得實效，學...
實施高效課堂教學模式階段性總結
為了切實提高課堂教學效率，這學期開始，我校就開展 高效課堂及有效教學模式的研究 活動，並給全體教師提出了實施意見。經過學習相關材料，我們知道了真正的高效率的教學就是師生用最短的時間獲得最大的效率。從全面發展的觀念上看，其高效性就是教學三維目標落到實處，教學過程民主，科學，互動，教學主題知識和能力得到...
實施高效課堂教學模式階段性總結
明德小學 推進高效課堂 三月份總結 提高教育質量，關鍵在課堂，素質教育的主陣地是課堂教學，教師的生命價值更主要地是體現在課堂上，為了在有限的課堂時間內高效率完成課堂教學任務，構建高效的課堂。學校按照教育局推進課堂教學工作安排從常規入手，三月份開展了如下活動 一 制定方案，成立課改小組，分解課改任務 ...