校本教研實施與教師專業發展學習總結
長豐中學吳年貴
在學校領導和教研組長的指導下，本人積極參加學校和理綜組組織的各項教研活動，積極參加理論學習、集體備課、賽課、評課、總結反思等系列活動，出色完成了教研活動的規定內容。現將本學年校本教研活動情況簡單小結如下：
一、加強了理論學習，進一步明確了教學理念
在本學年，我能積極參加學校和教研組的組織各項理論學習，並能不斷進行新課程標準的重溫與研讀，閱讀有關教育教學的雜誌和刊物，學習前沿教育理論，不斷豐富自已的理論知識，提高了自已的理論水平和業務能力，為自已更好的進行教學教研提供了有力保障。本學年堅持寫了一萬多字的理論學習筆記；積極參加了網上師德研修，積極撰寫日誌，完成各項作業，建立了自己的工作室，並以網路平台與同行互動交流，切磋學習，對自己修養與能力的提公升起到了很好的作用。
二、做好高效課堂教學的探索，切實提高了課堂教學水平。
在校本教研活動中，我們進行了集體備課、上課和互動式評課。每個教師每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課，改進自己之課，再去第三課堂中加以完善的過程中，自己的課堂教學水平也在不斷的改進之中，對提高自己的課堂教學水平起著很大的幫助。本學年我第乙個參加了賽課活動，所講的創新課得到大家的一致好評；我認真完成了每學期不少於15節的聽評課任務。
為能更好地適應新形式下新的教學要求，我積極參加並順利通過了普通話考試與全國中學英語教師資訊科技考試。我虛心學習了杜郎口中學教學模式以及片區兄弟學校的「流程教學模式」，結合自己學校學生實際情況，確立了以預習學案與導學案為主指導學生的自主合作學習的課堂教學新探索，多**教學深入課堂，優化了課堂程式，課堂學習效果較之前大有提高。
三、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在本學期的教學中，本人積極的分階段地實踐校本教研中的專題策略，積極地進行教學反思，及時總結經驗，堅持每月寫兩篇教學反思，為後繼的課堂教學提供更好的教學方法。
四、積極向學校提出建設性意見和建議，並將自己的思考與實踐撰寫成課題**與教研組其他老師分享教學中的快樂、分擔教學中的困惑，在組內起到了骨幹和引領作用。
總之，校本教研活動對我的發展起到了推動促進作用，幫我更新了教育教學理念；學會了學習，學會了反思，學會了完善自己、豐富自己；使我用最短的時間走進了新課程。我將在今後的工作中，努力學習，銳意創新，把這項工作搞得更好。
校本教研與教師專業發展學習計畫
小學十二五教師繼續教育 2013年5月李江 校本教研是全面促進教師專業化發展的重要措施，是提高教師教學能力和業務水平的有效途徑，結合本人實際情況，特制定本期學習計畫。一 指導思想 以基礎教育改革和教師專業發展的實際需求為導向，以解決教育教學實踐活動中存在的突出問題為突破口，以提高自身的綜合素質為目標...
校本教研與教師專業發展學習計畫
長豐中學張吉林 2014年12月25 為了能讓自己轉變教學觀念，提高自身的專業水平，在教學中能積極參與學校校本教研，提高地方課程 校本課程的開發，課程資源的利用，評價方法的探索的能力，從而為教學服務，提高教學質量，完成教學任務，增強教學能力，把所學習的教學理論轉向為教學實踐，確保自己的本職工作能圓滿...
2023年個人專業發展總結
2012年，我在工作上,兢兢業業，熱愛本職工作。我以這份 教書育人 的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解 寬容 尊重 愛。我更是常常這樣想 教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應該高定位，更應本著求...